4 тілдік дағдыда indd
жүктеу/скачать 2.29 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қарым - қатынас түрі
- Дағды Жазылым Ойлау әрекеті
| 7. Көңіл-күй
7.1 Біздің көңіл-күйіміз
Жүргізілу барысы Оқушылар көңілсіз, көңілді сияқты қарапайым сөздермен таныс болғандықтан, оларға бұл сөздердің өзге де қолданысын беруге болады. Сынып оқушылары алты-алтыдан бірнеше топқа не жұпқа бөлу қажет. Оқушыларға кестеде ұсынылған «көңіл» сөзіне байланысты тіркестер таратылады. Оқушылар сөздікті қолдана отырып бұл сөздің мағынасын табады, мысалдар келтіреді. Оқушылар сыныпқа өздеріне бөлінген сөздерді таныстырады, мысалдар келтіреді. Оқушылар осы ұғымдарға байланысты өздерінің ойларымен, өмірден алған мысалдарымен бөліседі. Жұпта осы сөздерге байланысты сұрақтар дайындап (кестедегідей), сауалнама жүргізеді. 33-кесте.
Қосымша• Оқушыларға «көңіл» сөзіне байланысты өзге де іздену жұмыстарын беруге болады. Мысалы, көңіл кірі, көңіл кешу, көңіл жүгі, көңіл ашу, көңіл көзі, көңіл рахаты, көңіл жұмбағы, көңілді тыю, көңілсіз құлақ, қара көңіл, ақ көңіл, қам көңіл, тоқ көңіл, жай көңіл, суынған көңіл, құс көңіл, қайғылы көңіл, есер көңіл, мазасыз көңіл, талапты көңіл, жаралы көңіл, т.б.сөздері. 7.2 Түсініктеме хат
Жүргізілу барысы Оқушылармен ауырып қалып, мектепке келе алмай қалған кездері туралы сөйлесіңіз. Оқушылар сабаққа келе алмау себебін көрсетіп, түсініктеме хат жазатын болады. Оқушылардың назарын постердегі хат үлгісіне аударыңыз. Қабілеті төмен оқушылар бос орындарға бір сөзден тұратын жауаптар жазады, ал қабілеті жоғары оқушылар өздерінің сабаққа келмеу себептерін толық жазулары тиіс. Оқушылар түсініктеме хаттарын аяқтаған соң, жұптық бағалау ұйымдастырыңыз. Бір-бірінің жұмыстарын тексеру кезінде грамматикаға, пунктуацияға, сөздердің орынды қолданылуына және түсініктеме хат үлгісінің сақталуына мән берулері қажет. жүктеу/скачать 2.29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|