472 бұйрығы бойынша жасалған Қмж келесі бетте


Барлық оқушылар істей алады



бет29/31
Дата24.11.2022
өлшемі5.22 Mb.
#465632
түріСабақ
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31
Алгебра 2-тоқсан 11-сынып ЖМБ

Барлық оқушылар істей алады:Иррационал теңсіздіктер тақырыбын жеткікмеңгереді,түсініктерін дамытады білім қалыптастыды
Көптеген оқушылар істей алады:Иррационал теңсіздік және ирационал теңсіздіктерді шешу әдістерін үйренеді
Кейбір оқушылар істей алады:Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдылары жетіледі

Бағалау критерийлері

-Тақырып бойынша оқушылар білімін жалпылау,иррационал теңсіздіктерді шешудің әртүрлі әдістерін көрсету, оқушыларға есеп шығаруға зерттеу позициясынан келуді көрсету.
-Өзіндік білім көтеру дағдысын қалыптастыру, өз ісін ұйымдастыра білу, уй тапсырмасын орындағанда жұптық жұмысқа дағдыландыру, өз ісін талдай салыстыра білуге , қорытынды шығара білуге дағдыландыру, логикалық ойын дамыту.

Құндылықтарға баулу



Тақырып бойынша меңгерген білімдерін өмірдегі қолдану аймағын, қайда қолданылатындығы және дамытатындығы туралы түсіндіру арқылы өмір бойы білім алу құндылығы қалыптасады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
2 мин.

8 мин




Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.

Өткенге шолу. Бірнеше сұрақ беру арқылы өткен сабақты қайталаймыз. Үй тапсырмасын келесі сұрақтарды қою арқылы сұрау:


1.Иррационал теңсіздіктерді шешу кезінде қолданылатын екі тұжырымның параграфтың басында берілген тұжырымнан айырмашылығы неде?

Берілген сұрақтарға жауап береді.

Дискриптор:
-Берілген сұрақтарға жауап береді.
Жалпы балл -3

Оқулық 11 – сынып





Сабақтың ортасы
20 мин

1-тапсырма:
Тенсіздікті шеш:



Оқушылар тапсырманы орындайды



Дескриптор
-Тенсіздікті шешеді
Жалпы балл -2

Презентация
Оқулық 11 – сынып



Жеке жұмыс
16 мин

2-тапсырма
Теңдеулер жүйесін шешіңіз:
1.
а. (36;4), ә. (4;36), б. (32;6), в. (40;8), е. (30;2),

Дескриптор:
-Теңдеулер жүйесін шешеді
Жалпы балл -5

ДК экраны
Презентация
ДМ

Сабақтың соңы.
Рефлексия
4мин

Оқушыларға нұсқаулық
Төмендегі сұрақтарды жұбыңмен пікір алмасып жауап бер:
A. Бүгінгі сабақтан қандай маңызды мәлімет алдыңыз?
B. Бүгінгі сабақтан алған білімді күнделікті тұрмыста қалай қолданған болар едіңіз?
C. Қайтақырыптыигеруоңайболды?
D. Егерсіздеқиындықтудырған, игерілмейқалғанақпаратболса оны игерудіқалайжүзегеасыраредіңіз?
Үйге тапсырма: (Қазақстандағыэлектрэнергиясынтаратутуралы эссе жазу)

Нәтижені талдайды.



Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі арқылы бағаланады.

ДК экраны
Тапсырма орындауға қажетті құралдар.



Қысқа мерзімді жоспар Сабақ №27
Сабақтың тақырыбы:Иррационал теңсіздіктер жүйесіне есептер шығару.
ББЖБ №4

Бөлімі:




Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Иррационал теңсіздіктер жүйесіне есептер шығару.
ББЖБ №4

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

11.2.2.5 – иррационал теңсіздіктерді шеше алу;

Сабақтың мақсаты:



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет