472 бұйрығы бойынша жасалған Қмж келесі бетте


Барлық оқушылар істей алады



бет8/31
Дата24.11.2022
өлшемі5.22 Mb.
#465632
түріСабақ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   31
Алгебра 2-тоқсан 11-сынып ЖМБ

Барлық оқушылар істей алады:Иррационал өрнектерге амалдарды қолдана алады;
Көптеген оқушылар істей алады:Иррационал өрнектерді түрлендіре алады;
Кейбір оқушылар істей алады:Берілген есептердің барлығын орындай алады.

Бағалау критерийлері

Иррационал өрнектерге амалдарды қолдана біледі;
Иррационал өрнектерді түрлендіре біледі;
Берілген есептердің барлығын орындай біледі.

Құндылықтарға баулу



Тақырып бойынша меңгерген білімдерін өмірдегі қолдану аймағын, қайда қолданылатындығы және дамытатындығы туралы түсіндіру арқылы өмір бойы білім алу құндылығы қалыптасады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
2 мин.
6мин

Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу арқылы сыныпта жайлы атмосфера орнату. Ол үшін мысалы мұғалім мынадай сұрақ қоюы мүмкін: «Бүгінгі көңіл күйің қалай?»
Оқушылар жауаптарын жабысқақ дәптерге жазады және апта сайын оқушылардың көңіл-күйіне бақылау жасалады.


Өткенді еске түсіру
Сұрақтарға жауап алу.
1. Санның иррационал көрсеткіті дәрежесін қалай анықтауға болады?
2. Күрделі түбірлер формуласын жазыңдар.
3. Анықтау облысына түбір дәрежесі қалай әсер етеді?

Оқушылар өткен тақырыпты еске түсіреді.

Дискриптор:
Сұраққа жауап береді.
Жалпы балл -3

Оқулық 11 – сынып





Сабақтың ортасы
13 мин

1-тапсырма
Өрнектерді рационал көрсеткішті дәреже түрінде жазыңдар:






Дескриптор -Өрнектерді рационал көрсеткішті дәреже түрінде жазады
.
Жалпы балл -2

Презентация
Оқулық 11 – сынып



Топтық жұмыс
16 мин

2-тапсырма
Бөлшекті бөлімінде түбір таңбасы болмайтындай етіп түрлендіріңдер:


Оқушылар тапсырмаларды орындайды.


Дескриптор:
- Бөлшекті бөлімінде түбір таңбасы болмайтындай етіп түрлендіреді

Жалпы балл -5



ДК экраны
Жұмыс парағы
ДМ

Сабақтың соңы.
Рефлексия
3мин

Оқушыларға нұсқаулық
Төмендегі сұрақтарды жұбыңмен пікір алмасып жауап бер:
A. Бүгінгі сабақтан қандай маңызды мәлімет алдыңыз?
B. Бүгінгі сабақтан алған білімді күнделікті тұрмыста қалай қолданған болар едіңіз?
C. Қайтақырыптигеруоңайболды?
D. Егерсіздеқиындықтудырған, игерілмейқалғанақпаратболса оны игерудіқалайжүзегеасыраредіңіз?

Нәтижені талдайды.



Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі арқылы бағаланады.

ДК экраны
Тапсырма орындауға қажетті құралдар.


Қысқа мерзімді жоспар Сабақ №9


Сабақтың тақырыбы:Иррационал өрнектерді түрлендіруге есептер шығару



Бөлімі:

11.2А Дәрежелер мен түбірлер. Дәрежелік функция

Педагогтің аты-жөні:

Құлпыбаева Б.Қ.

Күні:

21.11

Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Иррационал өрнектерді түрлендіруге есептер шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

11.2.1.5 - иррационал өрнектерді түрлендіру үшін n-ші дәрежелі түбір қасиеттерін қолдану

Сабақтың мақсаты:



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   31




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет