472 бұйрығы бойынша жасалған Қмж келесі бетте



бет17/33
Дата13.09.2022
өлшемі0.54 Mb.
#460650
түріСабақ
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   33
Цифрлық сауаттылық 2-тоқсан 3-сынып 1636982735

Қалыптастырушы бағалау
Жұптасқан оқушылар өздерінің сабаққа қатысу белсенділігі мен сұраққа жауап беру деңгейіне қарай бір-бірін «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.



Интерактивті тақта

Оқулық

Жұмыс дәптерлері





Жеке жұмыс
4- тапсырма

  • Жобаның әр кезеңінде кейіпкер көлігінің түсін өзгерту үшін Келбет блогындағы қандай команданы қолдану керек?

  • Жоба скриптісінде х, у координаттары не себепті қолданылған?

Дескриптор

  • Бір сұраққа жауап береді.

  • Екі сұраққа толық жауап береді.




Қалыптастырушы бағалау
Оқушылар өздерінің сабаққа қатысу белсенділігі мен сұраққа жауап беру деңгейіне қарай өзін-өзі «Басбармақ» әдісі арқылы бағалайды.



Интерактивті тақта

Оқулық

Жұмыс дәптерлері


Сабақтың соңы
7 мин.


Сабақты бекіту. Рефлексия.



ІІІ. Ой толғаныс. Рефлексия
Жеке жұмыс
«Ой толғаныс» әдісі
Бұл кезеңде күнделікті оқыту үдерісінде оқушы өзіндік толғаныс, дағды-машықтарын ұйымдастыру, өзіне де, өзгеге де сын көзбен қарап, баға беруге үйренеді. Оқушылар өз ойларын, өздері байқаған ақпараттарды салмақтап, салыстырып, түйіндеп, өз сөздерімен айта алады. Бұл сатыда оқушылар бір-бірімен әсерлі түрде ой алмасу, ой түйістіру, өз үйрену жолын, кестесін жасау мақсатында басқалармен пікір алмастырады, үйренеді. Бұл үйрену сатысы - ойды қайта түйіп, жаңа өзгерістер жасайтын қорытынды кезең. Әртүрлі шығармашылықпен ой салыстыру болашақта қолданылатын мақсатты әрекеттерге жетелейді.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   33




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет