Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
|
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
ЕБҚ оқушыны мұғалімнің үстеліне жақын, мінез-құлқы жайлы балалардың тобына орналастыру.
|
мадақтау
|
Тақырыптық суреттер
Түркі жазбала ры туралы: http://video like.org/view/y t=5b5xU;BBN
f3
|
Сабақтың ортасы
Жаңа білім
5 минут
10 минут
5 минут
10 минут
|
«ПТМС формуласы» - мәтінмен жұмыс
«Орхон және Күлтегін жазбалары» негізінде Білге қаған мен Күлтегіннің ел басқару саясатының ерекшеліктерін қорытындылау.
Позиция: ......................................деп санаймыз;
Түсіндіру: себебі................................................;
Мысал: біз мұны .........................................дәлелдей аламыз;
Салдар немесе нәтиже: айтылған мәселе бойынша ...........
..............................қорытынды жасаймыз
ЕББоқушыға тапсырма шығарылып беріледі.
(Т) «Бірге ойлаймыз. Бірге ойланамыз»
1-қадам: мәтінмен жеке танысады; 2-қадам: жұпта талқылайды;
3-қадам: кестені толтырады
Түрік қағанаттары бас қа елдермен қарым-
қатынаста қандай мақ сатты кӛздеді?
|
|
Күлтегін жазбалары Түрік қағанатының әскері туралы қандай
мағлұмат береді?
|
|
Күлтегін мен Білге қағанның батырлы- ғын дәлелдейтін
деректер бар ма?
|
|
Деректің құндылығы
неде?
|
|
|
