«Термин сөздердің жалғасын тап....»
Нуклеин қышқылдары.....
Нуклеотид.....
Азотты негіздер......
Бес көміртекті қант.....
Фосфор қышқылы.....
Қант-фосфатты арқау.....
Фосфодиэфирлі байланыс......
Комплементарлық ережесі......
Комплементарлы нуклеотидтер......
Комплементарлы тізбектер...
|
Бағалау критерийі:
-термин сөздерді зерделейді;
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша орындайды;)
|
Дескриптор:
-термин сөздердің жалғасын жазады – 1 балл;
|
Презентация, оқушы алдындағы оқулықтар, оқушының жұмыс дәптері
|
Сабақтың ортасы мағынаны бағалау
|
Оқушыларға бұгінгі тақырып бойынша алған білімдерін бағалау тапсырмасы беріледі. Әр орындаған оқушы бағаланады.
Мағынаны бағалау тапсырмасы:
Төмендегі кестені қажетті сөздермен толықтырыңыз.
№
|
Терминдер атауы
|
Қызметі, анықтамасы
|
Формуласы, таңбасы
|
1
|
нуклеозид
|
азотты негіз бен моносахарид қосылысы
|
/-/-/-/-/
|
2
|
фосфор қышықылы
|
ДНҚ құрамындаға қышқыл
|
H3PO4
|
3
|
дезоксирибоза
|
ДНҚ құрамына кіретін моносахарид (қант)
|
С6Н10O4
|
4
|
Комплементарлық ережесі
|
Нуклеотидтердің азотты негіздері (А,Т,Г,Ц) сутектік байланыспен белгілі бір ретпен орналасуы.
|
/-/-/-/-/
|
5
|
Гуанин
|
ДНҚ-да цитозинге қарсы келетін нулеотид
|
|
6
|
Қант-фосфатты арқау
|
Дезоксирибоза мен Фосфор қышықылы қосылып түзетін ДНҚ-ның қанқасы
|
/-/-/-/-/
|
7
|
Ковалентті полярлы
|
Қант-фосфатты арқау ішіндегі байланыс
|
« - » сызықша
|
8
|
Гистон
|
ДНҚ жинақтайтын, ұстап тұратын нәруыз
|
/-/-/-/-/
|
Комплементарлық ережесі
|
9
|
ДНҚ-ның бір тізбегі АТЦЦТАГ
|
ТАГГАТЦ
|
10
|
Берілген ДНҚ ның 18% гуанин болса, онда қалған нуклотидтер үлесін тап
|
Цитозин-18%,
аденин және тимин-34% дан
|
|
Бағалау критерийі:
-кестені қажетті сөздермен толықтырады;
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша орындайды;)
|
Дескриптор:
- ДНҚ-ның қос шиыршықты құрылым бөліктерім мен қызметін анықтайды - 2 балл;
- ДНҚ-ны құрайтын молекулаларды формуласын жазады – 2 балл;
- Комплементарлық ережеге сай есепті шығарады – 2 балл;
|
Презентация, оқушы алдындағы оқулықтар, оқушының жұмыс дәптері
Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Кері байланыс
|
«Шульманның үш көмекшісі» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, кері байланысын тыңдайды.
Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар».
|
|
