Бағалау критерийлері
|
|
|
|
|
Білім алушылардың оқу жетістігі деңгейлері
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
|
Орта
|
|
|
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Білім
|
мен
|
ғылым
|
саласындағы
|
Білім мен ғылым саласындағы
|
Білім
|
мен
|
ғылым
|
саласындағы
|
Білім
|
мен
|
ғылым
|
саласындағы
|
|
мемлекеттік саясатқа баға береді
|
саясатқа 1/2 – дәлел келтіріп,
|
саясатқа 1/2 – дәлел келтіріп, баға
|
саясатқа 1/2 – дәлел келтіріп, баға
|
|
|
|
|
|
|
баға беруде қиналады
|
беруде қателіктер жібереді
|
береді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қазіргі
|
кездегі
|
өнер
|
мен
|
Қазіргі
|
кездегі өнер мен
|
Қазіргі кездегі өнер мен әдебиеттің
|
Қазіргі
|
кездегі
|
өнермен
|
|
әдебиеттің даму тенденцияларын
|
әдебиеттің
|
дамуы
|
бойынша
|
дамуы
|
бойынша
|
1\2\3\4\5
|
әдебиеттің
|
дамуы
|
бойынша
|
|
айқындайды
|
|
|
|
1\2\3\4\5
|
|
тұжырымдарды
|
тұжырымдарды
|
анықтауда
|
1\2\3\4\5
|
тұжырымдарды
|
|
|
|
|
|
|
анықтауда қиналады
|
|
қателіктер жібереді
|
|
анықтайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ұлттық
|
құндылықтарды
|
Мемлекеттік
|
|
|
Мемлекеттік
|
бағдарламалардың
|
Мемлекеттік бағдарламалардың
|
|
жаңғыртуға
|
|
бағытталған
|
бағдарламалардың
|
|
қажеттілігін түсіндіруде қателіктер
|
қажеттілігін түсіндіреді
|
|
мемлекеттік
|
бағдарламалардың
|
қажеттілігін
|
түсіндіруде
|
жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
қажеттілігін негіздейді
|
|
қиналады
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дәстүрлі және деструктивті діни
|
Діни ұйымның атауын,
|
Діни ұйымның атауын,
|
Діни ұйымның атауын, мақсатын
|
|
|
ағымдар мен ұйымдардың іс-
|
мақсатын жазуда,
|
|
мақсатын жазуда,
|
|
жазып, қоғам үшін қауіптілігіне
|
|
әрекетін талдайды
|
|
|
қоғам үшін қауіптілігіне дәлел
|
қоғам
|
үшін
|
қауіптілігіне дәлел
|
дәлел келтіреді, күресу жолдарын
|
|
|
|
|
|
|
келтіруде
|
|
|
келтіруде
|
|
|
ұсынады
|
|
|
|
|
|
|
|
|
күресу
|
жолдарын
|
ұсынуда
|
күресу
|
жолдарын
|
ұсынуда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
қиналады
|
|
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|