іздеу: ДИАГНОСТИКА
ошибки диагностики при дерматозах, не имеющихг определенной этиологии и различаемых по клинической картине- Основные звенья клинического диагноза и источники его ошибок
Диагностические критерии приобретенных пороков сердца
- Кафедра военно-полевой терапии
Мамандандырылған консультациялық-диагностикалық бөлімше
- Мемлекеттік денсаулық сақтау ұйымдарын медициналық техникамен және медициналық мақсаттағы бұйымдармен жарақтандырудың ең төменгі стандарттарын (нормативтерді) бекіту туралы
Тема: Модуль 4. Диагностика питания растений и система удобрения сельскохозяйственных культур в севооборотах
- Лекции по материалам каждого модуля демонстрируются учебные кинофильмы и только потом студенты сдают промежуточный экзамен отдельно по каждому модулю
лабораторная диагностика
- Учебное пособие для Студентов и врачей интернов. Харьков: хгму, 2002. с. Представлен систематизированный материал по материнско плодовой инфекции, в частности, torch инфицированию
история психодиагностики
- Учебное пособие для студентов педвузов. Москва, Ростов-на-Дону: «Феникс», 1996. 544 с
Особенности диагностики трудовой мотивации сотрудников
- П86 Психология, образование, социальная работа: актуальные и приоритетные направления исследований
Тема: «МИКРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА СТАФИЛОКОККОВЫХ И СТРЕПТОКОККОВЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПОЛОСТИ РТА». Цель -
- План занятий для студентов
Лабораторная диагностика
- Методические указания для студентов-иностранцев и врачей-интернов Харьков хгму 2005
Диагностика риска банкротства по правилам проведения арбитражными управляющими финансового анализа предприятия
- Банкротство предприятий Содержание
Учебные программы дисциплин и практик, научных исследований диагностические средства контроля знаний аспирантов
- 3 Анализ Учебного плана 13
глава 8. диагностика
-
Диагностика нефроптоза
- Методические рекомендации для студентов для аудиторной работы по теме: «Врожденные и наследственно-обусловленные заболевания почек»
 | Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Оңтүстік Қазақстан облысының білім басқармасы «ішкі жұҚпалы емес аурулар клиникалық диагностика ренгинологиясымен» «Ішкі жұқпайтын аурулар» пәні бойынша зертханалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау 1.47 Mb.  25 | оқу |
 | Гельминты, гельминтоз, диагностика и лечение паразитов гельминтов Когда вы видите на картинках изображения паразитов, вы, наверное, говорите: «Нет, у меня этого точно нет! Я мою руки, у меня нет домашних животных, почему это чудовище может оказаться в моем организме?» Реферат 0.67 Mb. 11 | оқу |
| Кәсіби бағдарлау Кәсіби бағдарлау кәсіби ақпарат, кәсіби диагностика, кәсіби кеңес, кәсібі іріктеу, кәсіби бейімделу арқылы жүзеге асырылатын және жеке тұлға мен еңбек нарығының қажеттіліктері мен ерекшеліктерін ескеретін, жастарды еркін 59 Kb. 2 | оқу |
| Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги А. Авлоний номидаги халқ таълими ходимларини қайта ХТ/Ф2/002 шифрли “Касбий диагностика асосида малака оширишнинг мазмуни ва шаклларини аниқлаш юзасидан комплекс тадқиқотлар ва тажриба-синовлар ўтказиш ҳамда концепциясини яратиш” фундаментал лойиҳаси доирасида ишлаб чиқилди 128.5 Kb. 1 | оқу |
| 24 мая 2007 года всероссийская научно-практическая конференция с международным участием: «Клиника, диагностика и лечение больных с врожденными аномалиями развития» Место управляемого чрескостного остеосинтеза в реконструктивно-восстановительном лечении больных с врожденными аномалиями развития опорно-двигательной системы 132 Kb. 1 | оқу |
| Острый аппендицит: частота, классификация, клиника, патогенез, диагностика, лечение Встречается 1 случай на 150 -250 жителей. За последние 10-15 лет увеличился в 2-3 р. Чаще среди населения, питающ мясной пищей, среди жителей города, жен к муж. = 5 к Возраст 20-40 лет, Составляет 25-30% всех хир больных 427 Kb. 5 | оқу |
| Компьютердің диагностикасы қалай жүргізіледі. Аппараттық диагностика дегеніміз не? Ақпаратты қалпына келтіру. Операциялық жүйені қалпына келтіру Егер сіздің компьютеріңіз бұзылса немесе дұрыс жұмыс істемесе, өзіңізді диагностикалау уақыты келді! Қалай жасауға болады компьютерді өзіңіз диагностикалаңыз? Қажетті білім! 121.55 Kb. 20 | оқу |
| Үлгірімі төмен оқушымен жұмыс Мұғалім сабақ барысында үлгірімі төмен оқушыны анықтап, олардың пәнді меңгеруін, түсінуін есепке алып, диагностика жүргізіп отыруы қажет. Бұл оқушының пәннің қай жерінде олқылығы бар екендігін анықтауға және оның себебін анықтауға Сабақ 31.54 Kb. 4 | оқу |
| 6 жоббм кмм диагностика қорытындысы бойынша Хаттама № «Ауылдағы серуен» социометриялық әдістемесі Мақсаты Мақсаты: Зерттелініп отырған класс ұжымы ішіндегі әлеуметтік баспалдақты анықтау, сондай-ақ, лидерлікке бейімділік қабілеттерін анықтау, топтағы жағымды және жағымсыз оқушыларды, оқшауланған оқушыларды анықтау 35.86 Kb. 13 | оқу |
| Цель: рассмотреть систему и методики диагностики развития личности ребёнка с особыми потребностями Семинарское занятие 8 Диагностика развития личности ребёнка с особыми потребностями Семинар 25.13 Kb. 1 | оқу |
| Білім беру бағдарламасы Клиникалық зертханалық диагностика kzd 3303 «Жалпы медицина» Материал жинау, науқасты зерттеуге дайындау, негізгі зертханалық зерттеу әдістерін жүргізу әдістері бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру. Студент қалыпты және патологиялық жағдайларда негізгі зертханалық көрсеткіштерді меңгереді Білім беру бағдарламасы 388.87 Kb. 7 | оқу |
| Тақырып 1 Криминалистиканың пәні, жүйесі, әдістері мен міндеттері. Криминалистикалық идентификация және диагностика Дәріс мақсаты: Криминалистиканың пәнін, жүйесін, әдістері мен міндеттерін сипаттау, криминалистикалық идентификация мен диагностиканың айырмашылығын көрсету 1.29 Mb. 14 | оқу |
| Диагностика младших школьников с нарушением интеллекта Психолого – педагогическая характеристика младших школьников с нарушением интеллекта Исследование 1.38 Mb. 24 | оқу |
| Тақырыбы: Қан ағу кезіндегі диагностика және дәрігерге дейінгі көмек А. Жарақаттық қан ағу әртүрлі зақымдалудың әсерінен, тамырдың бүлінуінен болады. Бұл қан ағулар жұмсақ ұлпалардың (жаралау, соғып алу) және сүйектердің (сынық, буын шығуы) зақымдануы кезінде болады 296.66 Kb. 1 | оқу |
| Методика изучения самооценки «какой я?» Диагностика по данной методике проводится среди учащихся 5-9 классов с целью изучения их самооценки Самооценка является ядром самосознания личности. Источниками формирования самооценки являются опыт деятельности ребенка, степень его успешности и опыт его общения с другими людьми 23.1 Kb. 1 | оқу |