іздеу: Жануарлар
Зертханалық жануарлармен жұмыс істеудің ұстанымдары- «44 аутосомды+ххх» кариотипін тасымалдаушының сырт белгілеріне тән:+жиі олигофрения+еркек тәріздес дене бітім+етеккір циклі сақталған «Жедел кезең жауабы»
Целомды жануарлар бөлім тармағының қан тамырлар жүйелері қызметтеріне түсініктеме беріп, тұжырымдаңыз
- 1. «Коменсализм» ұғымына анықтама беріп көрсетіңіз Комменсализм терминін 1876 жылы бельгиялық зоолог және палеонтолог Пьер-Джозеф ван Бенеден «мутуализм»
ДӘРІС-15: Қазақстанның негізі кәсіптік ауланатын және сирек кездесетін жануарларын есепке алу қажеттілігі туралы және оның тәсілдері
- Дәріс-1: Пәнге кіріспе. Биологиялық ресурстар
Жан-жануарларға берілетін үкімдер
- Имам ғазали жүректің сырлары
Модельдеу «Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тынысалу жүйесі мүшелерін салыстыру»
- «МАҚҰлдады» «келісемін» «бекітемін» ӘБ жетекшісі мдоіжо: Мектеп директоры Досекен. Н. Б юсупова Ж. И тлеубаева К. К
Тақырып 11. Жануарлар әлемінің ресурстары
- Өсімдіктер, жануарлар және микроорганизмдер биоалуантүрлілігі пәні
Жануарларға арналған қоралардағы микроклиматты
- Ауылшаруашылыєы жануарларыныѕ гигиенасы практикумы
Қоңыржай климат жануарларын көрсет: √
- 2. Полярлық климат жануарларын көрсет: √ Жер сілкінісі қандай катаклизмге жатады
тақырып Зертханалық жануарларды тәжірибеде қолдану
- Сабақтың технологиялық картасы Пән: Зертханалық істер техникасы Мерзімі Топ 314 Сабақтың №1
«Қызыл кітапқа» енген жануарлар
- Сабақтың тақырыбы: Көне түркі жазбаларды зерттеуші ғалымдар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
« Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
- 6-сынып 1-нұсқа 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім: Қазақстандағы көрікті жерлер
Дәріс. Жануарлар. Симбиоз. Адам
- 1 Дәріс. Өсімдіктер. Төменгі және жоғары сатыдағы өсімдіктер. Өсімдіктің даму кезеңдері
 | Жер бетіндегі барлық жасушалық тіршілік формаларын оларды құрайтын жасушалардың құрылымы негізінде екі ұлтқа бөлуге болады Жасушалар барлық жануарлар мен өсімдіктер құрылысының дамуы және тіршілік әрекетінің негізі. Жасуша туралы ілімнің негізін қалаушы неміс ғалымы Т. Шванн 12.93 Kb.  1 | оқу |
 | Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 16 қаңтардағы №67 қаулысы «Жануарлар дүниесін қорғау, өсімін молайту және пайдалану туралы» Балық шаруашылығы су тоғандарында балық және басқа су жануарларын аулаудың 2012 жылға арналған лимиттерін бекіту туралы 1.01 Mb. 11 | оқу |
| Биологиялық эволюция және адам Тiршiлiктiң миллиардтаған жылдар бойы дамуындағы жойылған және қазiргi дамып жетiлген миллондаған түрлердiң iшiнде адам -жануарлар дүниесiндегi ақыл-ойы бар және коршаған ортамен байланысын түсiнетiн бiр де бiр түр 17.08 Kb. 1 | оқу |
| Дене мөлшерлері әртүрлі ағзалар: Біржасушалы және көпжасушалы организмдер Жасушалар табиғатта дербес біржасушалы организмдер (бактериялар, қарапайымдар және т б.) ретінде өмір сүреді немесе көп жасушалы өсімдіктердің, саңырауқұлақтардың және жануарлар организмдерінің ұлпалары мен мүшелерін құрайды 18.11 Kb. 1 | оқу |
| «Облыстың жергілікті атқарушы органдарының жануарлар дүниесін пайдаланушыларға аңшылық алқаптар мен балық шаруашылығы су айдындарын және (немесе) Мемлекеттік қызметті облыстардың жергілікті атқарушы органдары (бұдан әрі – жергілікті атқарушы органдар) осы стандартқа 1-қосымшада көрсетілген мекенжайлар бойынша көрсетеді 95 Kb. 1 | оқу |
| Жануардардың көрегі. Қоректік тізбек түрлері. Жүйке жүйесінің маңызы Жануарлар дүниесінің дамуы Олардың кейбір түрлері Қазақстанның оңтүстік-шығысындағы таулы аймақта (Жетісу Алатауы, Іле Алатауы, Ұзынқара (Кетпен) жотасы) сақталып қалып, мұз басу дәуірінен кейін қайтадан дамып өскен 59.84 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Орман-тоғай өсімдіктері мен жануарлары Сабақтың мақсаты Орман мен тоғайдың ұқсастықтары мен айырмашылықтары, ормандағы тіршілік жағдайлары, өсімдіктер мен жануарлар әлемінің алуан түрлілігі, орманды оны қорғау керектігі туралы білім беру Сабақ 50.93 Kb. 1 | оқу |
| Дипломдық жұмыс Арал орман және жануарлар дүниесінің қорғау жөніндегі кмм жағдайында ағашы кесілген (өртеңдерде) жас шыбықтарды қалыптастыру және оларға күтім жасау жөніндегі іс-шалар жобасы Орындаған: Бүркітбаев Жанарыс, орман шаруашылығы мен орманшылық мамандығының студенті Диплом 1 Mb. 11 | оқу |
| Пәннің мақсаты мен міңдеттері және оқу орны Пәннің мақсаты Жануарлардың негізгі даму деңгейлерін, жануарлардың жеке даму стадияларын, жануарлар әлемініңкқұрылуының негізгі зандылықтарының білу 217.94 Kb. 1 | оқу |
| Пәннің мақсаты мен міңдеттері және оқу орны Пәннің мақсаты Жануарлардың негізгі даму деңгейлерін, жануарлардың жеке даму стадияларын, жануарлар әлемініңкқұрылуының негізгі зандылықтарының білу 252.6 Kb. 1 | оқу |
 | Тіректік білім өзектеу. Сұрақ: Тіректік білім өзектеу. Сұрақ Жануарлар қорексіз, сусыз бірнеше күн өмір сүре алады, ал ауасыз қанша уақыт өмір сүреді? Сабақ 170.16 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасының Қызыл кiтабы туралы ереженi бекiту туралы Жануарлар дүниесiн қорғау, өсiмiн молайту және пайдалану туралы Қазақстан Республикасының 2004 жылғы 9 шiлдедегi Заңына сәйкес Қазақстан Республикасының Үкiметі Қаулы етедi 67.7 Kb. 1 | оқу |
| 1. Биотехнологияны гылым жэне ондіріс саласы ретінде сипаттаны. Даму тарихын ашыныз, биотехнологиянын багыттарын жазыныз. Биотехнология Биотехнология – адамға пайдалы өнімдер алу мақсатында тірі жүйелердің (жануарлар мен өсімдік жасушалары, микроорганизмдер) жəне олардың құрамдас бөліктерінің көмегімен жүзеге асырылатын технологиялық процестердің жиынтығы 474.56 Kb. 34 | оқу |
| Зоологиялық коллекциялар жинау және оларды мемлекеттiк есепке алу ережесiн бекiту туралы Жануарлар дүниесiн қорғау, өсiмiн молайту және пайдалану туралы Қазақстан Республикасының 2004 жылғы 9 шiлдедегi Заңының 8-бабына сәйкес Қазақстан Республикасының Үкiметi Қаулы етедi 134 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: ашық сабақ Пәні: тәрбие сағаты Сыныбы: 1-сынып Тақырыбы: Өлкеміздің табиғатын білейік Мұғалім: Балалар, Қазақстан жерінің табиғаты сан алуан. Біздің Отанымыздың көрікті жерлері өте көп. Сол орман,дала, тау, су қоймаларда жануарлар мен құстардың да түрлері өте көп Сабақ 78.96 Kb. 1 | оқу |