іздеу: РУХАНИ
Бөлім: РУХАНИ-ТАНЫМДЫҚ, АДАМГЕРШІЛІК ТӘРБИЕ- Сабақтың тақырыбы Имандылық ізгілік негізі Сабақтың мақсаты Оқушыларға
ӘЛ-ФАРАБИ МЕН АБАЙДЫң РУХАНИ ҮНДЕСТІГІ
- Жас ғалымдар, магистранттар, студенттер мен мектеп оқушыларының «хxi сәтбаев оқулары»
Ауруханалық ортаның сипаттамасы
- Аурухана ішілік инфекция Орындаған: Тұрарбек Нұрасыл Жоспары
жастағы ер адам көмірқышқыл газымен уыттанып, ауруханаға келіп түсті
- Патофизиология рк 2
тақырып "Мәңгілік Ел" және "Рухани жаңғыру" жаңа Қазақстан философиясы
- Бимаканова зылыйха шахметовна
рухани-танымдық, адамгершілік тәрбие
- Сынып сағаты Мектеп атауы
Ә мәтіні Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру
- «Қазақ тілі» пәнінен (оқыту қазақ тілінде) тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы
Ауруханада - 3күн
- Күнделігі Пән«Педиатриядағы медбикелік іс» Мамандық: 0302000 «Мейірбике ісі» Біліктілігі: 030233 «Жалпы тәжірибелі мейірбике»
Фольклор – синкретті, көпфункциялы руханият
- Қазақ фольклоры: МӘНІ, теориясы, тарихы
Қҧндылық-мағыналық және рухани-адамгершілік компоненті
- Ниетбаева Гульмира Бекенқызы Қазіргі кезеңдегі студенттердің психологиялық денсаулығының дамуы 6D010300 Педагогика және психология Философия докторы (PhD) ғылыми дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация
рухани тыныштық
- Наурызбай Тағанұлы Алматы, 2013 Үміт сәулесі
Қорқыт жайындағы аңыз және ондағы адам өмірінің мағынасы мен құндылығы жайлы рухани-дүниетанымдық ойлар
- 1. Ежелгі сақтардың дүниетанымдық ұстанымдары мен рухани құндылықтары. Жауабы
 | Тақырыбы: «Адалдық адамдықтың белгісі» Тәрбие сағатының мақсаты Оқушылардың бойына рухани адамгершілік қасиеттерді ұялату үшін мейірбан, ақылды, шыншыл, қайырымды т б адамдық асыл қасиеттерді игеруге ықпал ету. Бірін бірі сыйлап, мейіріммен қарауға тәрбиелеу 29.18 Kb.  1 | оқу |
 | КлассTime. 2013. №21. 22 мамыр Құсайынова Ж. Тәрбие рухани құндылықтан басталады Бүгінде аталған ұжымға танымал өнер саласының маманы, профессор Б. Байсағатов басшылық етуде. Бұл факультетте студенттер әртүрлі өнер түрлері бойынша кәсіби мамандармен жұмыс жасайды 27.87 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: «Адамгершілік-рухани байлық» Мақсаты Ойын интерактивті тақта арқылы жүргізіледі. Қатысушылар дөңгеленіп тұрады. Барлығы тақтаға қарайды. Егер тақтада күлкі бейнеленсе, онда бір- бірімізге күлімсірей қараймыз, қол бейнеленсе- қолымызды қысып амандасамыз 56.5 Kb. 1 | оқу |
| Келешектің құны немесе рухани абақтың азабы Құлтас достанов кеңестің кезеңін сынап-мінеп, көкезуленуге құмармыз. Сөз жоқ, «Біреудің боданында болудың несі игі?» Есесіне шетелдік ірі банкілердегі есепшоттарымыз қаржылары сыймай, қақырап кетуге тиіс болатын 24.04 Kb. 1 | оқу |
| Ұлттық суретшілердің рухани әлемі Музей қызметкерлері әрбір экспонатқа жай бір көненің көзі, ескінің ескерткіш-белгісі деп қана қарамай, оның өне-бойындағы құпияға қанығып, тылсымды түсініп, тереңнен сыр тарта алса ғана мақсат орындалмақ 302.2 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың барысы Ұйымдастыру; Сәлемдесу Күннің көзі ашылып, Көкте шуақ шашылып Құтты қонақ келіпті, Төріміге еніпті Білімділік: Оқушылардың бойына рухани-адамгершілік қасиеттерін ұялату үшін мейірімді,ақылды,шыншыл,қайырымды,әдепті т б қасиеттерді игеруге ықпал ету Сабақ 58.67 Kb. 1 | оқу |
| Жоғары сынып жасындағы балаларға сипаттама Олай дейтін себебі жасөспірімдерде менмендік асқындай береді. Материалдық, рухани жағынан отбасына, мектепке тәуелді болғанымен, бұл жастағы балалар жаман қылықтарға әуес болады, көп мәселені өз бетінше шешкенді дұрыс көріп 28.41 Kb. 3 | оқу |
| 1 тарау. Xx-шы ғасырдың басындағы қазақ елінің қоғамдық- саяси әлеуметтік-экономикалық, мәдени-рухани хал- ахуалы Халықтың ұзақ жылдардан кейінгі өзін-өзі тануының жаңа кезеңі ұлттық ғылыми ортаға қоғамның педагогикалық ілімдер тарихы маңызды орынға көтерілді 0.57 Mb. 2 | оқу |
| 1. Мәдениет түсінігінің қалыптасу тарихы: мәдениеттің мәнін және қызметін анықтау Мәдениет үғымына адамзат қоғамының өндірістік, қоғамдық және рухани өміріндегі жетістіктер, ережелер мен тәртіптер жиынтығы, тәрбие, білімділік белгілері, т с с түсініктер кіреді Сабақ 63.35 Kb. 9 | оқу |
| 2 Қоғамдық сананы жаңартудың негізгі бағыттары. Рухани жаңғыру. XXI ғасырда ұлттық сананы қалыптастыру Кеңістік-уақыттық континуумдағы «Мәңгілік Ел» және «Ұлы Дала» категориялары. Қазіргі Қазақстандағы жаңғыру: әлеуметтік-саяси, экономикалық, мәдени қырлары 27.49 Kb. 1 | оқу |
| Адам философиясы; 1 Адам философиясы Неміс классикалық философиясы үшін адам мәдениеттің жаратушысы, рухани іс-әрекет субъектісі және жалпы идеалдық бастау, яғни рух, парасат иесі, 19 20 ғасырлардағы постклассикалық философия 23.67 Kb. 1 | оқу |
| Адамгершілік-рухани білім беру және тәрбиелеу жөнінде халықаралық тәжірибе Осыған байланысты білім беру бағдарламасына енетін әдебиет, тарих, қоғамтану т б пәндер сияқты гуманитарлық пәндер бірінші орында тұрады 22.13 Kb. 1 | оқу |
| Таќырыбы: «Математика ѓылымыныњ дамуы» Мақсаты: Радикалды діни ағымдарға қарсы иммунитет қалыптастыру, оқушылардың діни сауаттылық деңгейін арттыру, жас ұрпақ арасында дәстүрлі рухани адамгершілік құндылықтарды насихаттау және оқушыны тыңдай білуге, көпшілік алдында сөйлегеу Сабақ 70 Kb. 5 | оқу |
| Сыр сұхбат «Отырар кітапханасын» қайта тірілту ойда бар Бұның, әрине, көңілге қуаныш ұялатары сөзсіз. Жуырда тағы бір осындай игілікті қадам жасалып, елордамыз Астана қаласында «Отырар кітапханасы» атты рухани орталық дүниеге келді 0.59 Mb. 8 | оқу |
| Тараз және руханият Тараз. Көне қаланың өзіндік тарихы, тағдыры бар. Қызық-қилы кезеңдерде өсіп-өркендеген даму жолдарының да шежіре сырлары мол. Ең негізгісі, ірі сауда орны, әрі мәдени -рухани орталық болғаны да көпке мәлім 56.08 Kb. 1 | оқу |