іздеу: ТАПСЫРМА

«балалар аурулары» пәнінен №2 блок бойынша қорытынды бақылауға арналған тест тапсырмаларының жауап эталондары
- 1. 6 ПӘн бойынша қорытынды білімін және дағдысын бағалауға арналған бақылау-өлшеу қҰралдары
ОСӨЖ мен СӨЖ тапсырмаларының орындалуы бойынша әдістемелік нұсқаулар
- Бағдарламасы «Топография негіздері мен жергілікті жерді бағдарлау»
Тақырып бойынша тапсырма
- Курсы: 1 Мамандығы: 051101 Мейірбике ісі мамандығы
Тапсырмалар
- С. Ж. Асфендияров атындағЫ
Студенттер орындайтын тапсырмалар
- Ι. Пәннің мақсаты мен міндеттері,оның оқу процесіндегі ролі
Студенттер орындайтын тапсырмалар
- Пәннің мақсаты: Өсімдіктер морфологиясы мен анатомиясы курсы с
Тест тапсырмасын дайындау
- Фармацевтика академиясы
Алматы қаласы Энергетика және коммуналдық шаруашылық басқармасының стратегиялық мақсаттар мен мемлекеттің тапсырмаларына Стартегиялық бағытының және нысаналы сәйкестігі
- Алматы қаласы әкімдігінің 2009 жылғы «25» 12 №5/832-18
Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені 5В080700 «Орман шаруашылық ісі» мамандығына арналған
Өзін-өзі тексеруге арналған тапсырмалар
- Қазақстан республикасы және ғылым министрлігі
Пән бойынша тапсырмаларды тапсыру кестесі
- 5В090500 «Әлеуметтік жұмыс» мамандық студенттеріне арналған «Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары»
Тапсырма: Төмендегі есептерді шығару және 2-ші, 5-ші мен 7-ші сұрақтарға реферат жазу. Коноидальды сапамен ағылған сұйықтықты өлшеу. 1
- Титул парағы (syllabus) пму ұс н 18. 4/19 Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Тапсырма
- 5В073200 – Стандарттау, сертификаттау және метрология
1 тапсырма. «М. Ж. Көпейұлы мен Шәді Жәңгірұлы поэмаларындағы Ибраһим пайғамбар тұлғасы» тақырыбына дербес жоба дайындау1 тапсырма. «М. Ж. Көпейұлы мен Шәді Жәңгірұлы поэмаларындағы Ибраһим пайғамбар тұлғасы» тақырыбына дербес жоба дайындау
«М. Ж. Көпейұлы мен Шәді Жәңгірұлы поэмаларындағы Ибраһим пайғамбар тұлғасы» тақырыбына дербес жоба дайындау
Поэма 21.7 Kb. 3
оқу
Қажетті заттар: шикі жұмыртқа, суы бар стакандар, бірнеше қасық ас тұзы. Тапсырма: Суы бар стаканға жұмыртқаны ептеп сал,не байқалады? Екінші стаканға 10 шай қасық ас тұзын сал, толық ерігенше араластыр,кейін жұмыртқаны салҚажетті заттар: шикі жұмыртқа, суы бар стакандар, бірнеше қасық ас тұзы. Тапсырма: Суы бар стаканға жұмыртқаны ептеп сал,не байқалады? Екінші стаканға 10 шай қасық ас тұзын сал, толық ерігенше араластыр,кейін жұмыртқаны сал
Екінші стаканға 10 шай қасық ас тұзын сал, толық ерігенше араластыр,кейін жұмыртқаны сал, не байқалады физика тұрғысынан түсіндір
29.5 Kb. 1
оқу
Бжб бөлім «Қазақстан және Ұлы Жібек жолы», «Жер байлығына аяулы көзқарас», «Олимпиада жеңімпаздары – Қазақстан мақтанышы» ТапсырмаБжб бөлім «Қазақстан және Ұлы Жібек жолы», «Жер байлығына аяулы көзқарас», «Олимпиада жеңімпаздары – Қазақстан мақтанышы» Тапсырма
Бөлім «Қазақстан және Ұлы Жібек жолы», «Жер байлығына аяулы көзқарас», «Олимпиада жеңімпаздары – Қазақстан мақтанышы»
27.81 Kb. 1
оқу
Бактериалдық жасуша қалай көбейеді? Анықтама бер. Табиғатта тіршілік ету барысында пайдасы және зияны қандай?Бактериалдық жасуша қалай көбейеді? Анықтама бер. Табиғатта тіршілік ету барысында пайдасы және зияны қандай?
Тапсырма Бактериалдық жасуша қалай көбейеді? Анықтама бер. Табиғатта тіршілік ету барысында пайдасы және зияны қандай?
0.76 Mb. 1
оқу
Тапсырма: Тақырып бойынша дәріс сабақтарында және бүгінгі берілген материалдармен танысып ауруларға дифференциалды диагноз жасап кестені толтырыңыз, аурулардың айырмашылығын есіңізде сақтаңыз! Аурудың атауы ПиодермияТапсырма: Тақырып бойынша дәріс сабақтарында және бүгінгі берілген материалдармен танысып ауруларға дифференциалды диагноз жасап кестені толтырыңыз, аурулардың айырмашылығын есіңізде сақтаңыз! Аурудың атауы Пиодермия
Тақырып бойынша дәріс сабақтарында және бүгінгі берілген материалдармен танысып ауруларға дифференциалды диагноз жасап кестені толтырыңыз, аурулардың айырмашылығын есіңізде сақтаңыз!
Сабақ 20.98 Kb. 2
оқу
Берілген сөйлемдердегі сөздердің арасындағы синтаксистік байланыстарды айқындап, ол байланыстардың ерекшелігіне кешенді сатылай талдау үлгісі бойынша талдау жасаБерілген сөйлемдердегі сөздердің арасындағы синтаксистік байланыстарды айқындап, ол байланыстардың ерекшелігіне кешенді сатылай талдау үлгісі бойынша талдау жаса
Тапсырма: Берілген сөйлемдердегі сөздердің арасындағы синтаксистік байланыстарды айқындап, ол байланыстардың ерекшелігіне кешенді сатылай талдау үлгісі бойынша талдау жаса
15.85 Kb. 1
оқу
2. Сабақтың мақсаты: студенттерге Қазақстандағы саяси тұрақтылық пен ынтымақтастықтың мағынасын түсіндіру. Халықтар достығының саяси маңызы туралы мағлұмат беру. Тапсырма2. Сабақтың мақсаты: студенттерге Қазақстандағы саяси тұрақтылық пен ынтымақтастықтың мағынасын түсіндіру. Халықтар достығының саяси маңызы туралы мағлұмат беру. Тапсырма
Сабақтың мақсаты: студенттерге Қазақстандағы саяси тұрақтылық пен ынтымақтастықтың мағынасын түсіндіру. Халықтар достығының саяси маңызы туралы мағлұмат беру
55.5 Kb. 1
оқу
2. Сабақтың мақсаты: студенттерге Қазақстандағы саяси тұрақтылық пен ынтымақтастықтың мағынасын түсіндіру. Халықтар достығының саяси маңызы туралы мағлұмат беру. Тапсырма2. Сабақтың мақсаты: студенттерге Қазақстандағы саяси тұрақтылық пен ынтымақтастықтың мағынасын түсіндіру. Халықтар достығының саяси маңызы туралы мағлұмат беру. Тапсырма
Сабақтың мақсаты: студенттерге Қазақстандағы саяси тұрақтылық пен ынтымақтастықтың мағынасын түсіндіру. Халықтар достығының саяси маңызы туралы мағлұмат беру
40.9 Kb. 1
оқу

1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет