іздеу: МАТЕМАТИЧЕСКИЕ

Математические объекты и дарвинизм
- Материя и мышление
Математическое описание транспортного потока
- Г. И. Клинковштейн, М. Б. Афанасьев
Сравнительный анализ освоения студентами математических пакетов
- Государственного технического университета
Иерархичность математического знания, «счетные числа» Кантора — Фреге и онтологический статус «нуля»
- О (концепте) числе(а): его онтологии и генезисе1
Математические олимпиады школьников: продолжение традиции Кукин Г.П., Штерн А.С
- Интервью с Беляевым С. Т. 23 Список выпускников и преподавателей нгу. 28 Персоналии, воспоминания, интервь
Рис. 9.5. Угроза, исходящая от стереотипа, и результаты тестирования математических способностей женщин
- Дэвид Майерс Социальная психология
театр математических и механических инструментов31
- Умберто Эко Остров накануне
ПРИЛОЖЕНИЕ В. Праксиологическая экономика и математическая экономика
- Экономика для обычных людей основы австрийской экономической школы
ЦЕЛЬЮ изучения данной дисциплины является воспитание достаточно высокой математической культуры и привитие навыков использования математических методов в практической деятельности
- Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия
Общие вопросы математических и естественных наук
- Общие вопросы торговли. Рынок 50
Математическая логика и теория алгоритмов
- Книгообеспеченность по дисциплинам (Без учета выделенных фондов)
Тест математических аналогий 2
- Серия «Мастера психологии» Главный редактор Заведующий редакцией Ведущий редактор Литературный редактор Художественный редактор Обложка Корректоры Оригинал-макет
Естественно-математический уровень
- В. А. Криворучко профильное обучение
Б. 2 Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть. Б 1 Математика и математические методы в биологии аннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля)Б. 2 Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть. Б 1 Математика и математические методы в биологии аннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля)
Требования к уровню освоения содержания курса: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ок-3, ок-6, пк-19
1.12 Mb. 11
оқу
Программа дисциплины археографияПрограмма дисциплины археография
Гсэ общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ен общие математические и естественнонаучные дисциплины; опд общепрофессиональные дисциплины; дс дисциплины специализации; фтд факультативы
Программа дисциплины 115.32 Kb. 1
оқу
Программа дисциплины культурологияПрограмма дисциплины культурология
Гсэ общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ен общие математические и естественнонаучные дисциплины; опд общепрофессиональные дисциплины; дс дисциплины специализации; фтд факультативы
Программа дисциплины 170.1 Kb. 1
оқу
Программа дисциплины археография ЦиклПрограмма дисциплины археография Цикл
Гсэ общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ен общие математические и естественнонаучные дисциплины; опд общепрофессиональные дисциплины; дс дисциплины специализации; фтд факультативы
Программа дисциплины 216.07 Kb. 1
оқу
Построение математической модели котловины Онежского озераПостроение математической модели котловины Онежского озера
В частности, в изучении водных объектов математическое моделирование играет не маловажную роль. Математические модели являются одним из основных инструментов количественного и практического регулирования водных экологических систем [1]
44.09 Kb. 1
оқу
Математические портреты в природеМатематические портреты в природе
«портреты» объектов природы. Эстетический потенциал математики проявляется в красивых заданиях на координатной плоскости. Такие задания пробуждают, заставляют воочию увидеть связь уникальности природы и математики
25.5 Kb. 1
оқу
Спецификация суммативного оценивания за четверть обзор суммативного оценивания за четвертьСпецификация суммативного оценивания за четверть обзор суммативного оценивания за четверть
Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов
Обзор 0.69 Mb. 1
оқу
Программа дисциплины история стран Европы и Америки нового времениПрограмма дисциплины история стран Европы и Америки нового времени
Гсэ общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ен общие математические и естественнонаучные дисциплины; опд общепрофессиональные дисциплины; дс дисциплины специализации; фтд факультативы
Программа дисциплины 187.13 Kb. 1
оқу
Программа дисциплины вспомогательные исторические дисциплины: геральдика и генеалогияПрограмма дисциплины вспомогательные исторические дисциплины: геральдика и генеалогия
Гсэ общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ен общие математические и естественнонаучные дисциплины; опд общепрофессиональные дисциплины; дс дисциплины специализации; фтд факультативы
Программа дисциплины 180 Kb. 1
оқу
Рабочая программа дисциплины математика и математические методы в биологии для специальности: 020400 «Биология» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Факультет: медико-биологическийРабочая программа дисциплины математика и математические методы в биологии для специальности: 020400 «Биология» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Факультет: медико-биологический
Рабочая программа согласована с учебно-методической комиссией медико-биологического факультета
Рабочая программа 210.63 Kb. 2
оқу
Из истории отечественной компьютерной алгебрыИз истории отечественной компьютерной алгебры
Г. Б. Ефимов, М. В. Грошева. Из истории отечественной компьютерной алгебры. Математические машины и системы. Киев. 2009. № С. 61-67
70 Kb. 1
оқу
Рабочая программа дисциплины дисциплина в. 1 «Информационно-коммуникационные технологии в естественнонаучных исследованиях» Укрупненная группа 0112000 «Физико-математические науки»Рабочая программа дисциплины дисциплина в. 1 «Информационно-коммуникационные технологии в естественнонаучных исследованиях» Укрупненная группа 0112000 «Физико-математические науки»
Дисциплина в. 1 «Информационно-коммуникационные технологии в естественнонаучных исследованиях»
Рабочая программа 3.01 Mb. 9
оқу
Решение математических задач Фридрихс К. О. «Математические аспекты задач потока гиперболического типа»Решение математических задач Фридрихс К. О. «Математические аспекты задач потока гиперболического типа»
Если решение не зависит непрерывно от данных, его можно назвать неустойчивым. Существуют важные проблемы, которые имеют решения только для исключительных значений данных; таким образом, решения не зависят непрерывно от данных
Решение 19.89 Kb. 4
оқу

1   2   3




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет