| Лекция Уравнения и неравенства первой степени При уравнение имеет единственное решение, которое будет: положительным, если или; нулевым, если; отрицательным, если или Лекция 72.77 Kb. 2 | оқу |
| Метод Эйлера для решения задачи Коши в Excel -2010 Пример: Методом Эйлера решить задачу Коши для обыкновенного дифференциального уравнения первого порядка 176.83 Kb. 1 | оқу |
| Урок №14, время 40+40 минут Тема курса Квадратные уравнения Тема урока Решение дробных рациональных уравнений Выяснить в чем заключается отличие в методах решения целых и дробно-рациональных уравнений Урок 96.46 Kb. 1 | оқу |
| Элементы программирования в Mathcad На одном листе Mathcad могут определяться один или несколько программных блоков. Обычно их используют при разработке функций, которые осуществляют какую-либо сложную обработку данных, например находят корень нестандартного уравнения 494 Kb. 5 | оқу |
| 21. Проверка значимости коэффициента корреляции, коэффициентов и уравнения линейной регрессии. Доверительные интервалы Однако не всё так просто. Дело в том, что эти результаты получены на основе выборочных данных (почти всегда) и возникает вопрос: а насколько достоверно они отражают реальную картину? Урок 200.05 Kb. 7 | оқу |
| Учебной дисциплины цель и задачи освоения дисциплины «Физическая химия» Цель Основные понятия. Виды систем. Равновесие, энергия и формы её передачи. Параметры систем. Тепловое равновесие и температура. Уравнения состояния 69.81 Kb. 1 | оқу |
| Движение в электрическом поле сила, действующая на заряженную частицу. Уравнения движения Е и магнитное поле с напряженностью Н, в общем случае векторы е и н являются функциями коордннат и времени. Если в рассматриваемой области находится заряженная частица,то, как следует из опыта, на нее действует сила F, выражаемая формулой Глава 18.21 Kb. 1 | оқу |
| II. Новый материал Вводим в рассмотрение новый символ arccos и с помощью этого символа корни x1 и x2 записываем так x1= arccos, x2= arccos, и, наконец, все корни уравнения cos x= запишутся так 19.56 Kb. 1 | оқу |
| Методическая разработка Кастюкевич Марины Юрьевны учителя математики моу васильковской основной общеобразовательной школы Целью данной работы является разработка курса по выбору «Уравнения и графики» для учащихся 9 классов на основе материалов, использованных мною ранее при проведении факультативных занятий по математике с учащимися 7-9 классов Методическая разработка 303.98 Kb. 1 | оқу |
| Междунар научно техн конф. Пенза : пдз, 2014. С. 171 175 Тархов Д. А., Лазовская Т. В. Об использовании методов нейронных сетей для одного жесткого уравнения первого порядка. // Проблемы информатики в образовании, управлении, экономике и технике: Сб статей XIV междунар научно-техн конф 103.84 Kb. 1 | оқу |
| 7. Охарактеризуйте механизм реакций электрофильного замещения на примере реакций алкилирования и ацилирования пиррола. Ориентация замещения. Сравните реакционные способности пиррола и бензола в реакциях Se Ориентация замещения. Сравните реакционные способности пиррола и бензола в реакциях Se ( на примере реакций сульфирования и нитрования). Напишите уравнения реакций характеризующих амфотерность имидазола 0.5 Mb. 1 | оқу |