іздеу: жазады
- Мемлекет атауы Жоғары орналасқан мәтінді не арқылы жазады? -- Жасырын вирустар
Ерекше жағдайларда жазалар қолдану
- Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің, басқа да әскерлері мен әскери құралымдарының жалпыәскери жарғыларын бекіту туралы
Жаза туралы ілім
- С. Б. Балшыкеев
-бап. Кепiлгерлік белгілей отырып, жазадан босату
- 1-БӨлім. ҚЫлмыстық заң 1-бап. Қазақстан Республикасының қылмыстық заңнамасы
Әкімшілік жазалардың жекелеген түрлері
- Дәріс кешені Дәріс (қысқаша конспект) тезистері
Оқушының жазалауға ұшырамау, нашар баға алмау үшін оқуы
- Педагогика, оқыту әдістемесі (каз) Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңіз
ЕК(СаSO4) = [ Са2+ ]×[ SO42- ] деп жазады
- Судың иондық көбейтіндісі. Тұздар гидролизі Судың электролиттік диссоциациясы
Оқушылар бұл кестені толтырып, мына кестенің мазмұнына жуық жауап жазады
- Әдебиет әлемінде
-топ. «Тәртіппен орналастыр» стратегиясын пайдаланып ретсіз орналсқан анықтамаларды мәтінді пайдалана отырып, дұрыс жауабын дәптерге жазады. 2- топ
- Биология-биотехнология факультеті
 | Оқжетпес ауылының жалпы орта білім беретін мектебі кмм қазақ тілі пәнінен ашық сабақ Жоспар, сызбаны қолдана отырып, тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін, салыстыра сипаттау мәтінін, көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрап жазады Сабақ 0.62 Mb.  4 | оқу |
| 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары Ертеде қалам мен дәптер дауласып қалады. Оқушыға мен пайдалымын. Ол менімен жазу жазады, дейді қалам. Жоқ, менің пайдам көп. Мен болмасам, сен қайда жазасың? – дейді дәптер 469.96 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қазақстан туризмі. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Оқушылар «Туризм тарихы» атты мәтіннің алғашқы бөлігін мұқият тыңдайды. Дәптердің бетін ортасынан тік сызып екіге бөледі. Алғашқы жартысына мәтіннің тақырыбын тыңдап, онда не туралы айтылуы мүмкін деген болжамдарын жазады Сабақ 22.28 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Бөлім: Сөз және оның мағынасы Педагогтің аты-жөні: Күні Мұғалімнің қолдауымен сөздердің мағыналарын, айтылуы бірдей, мағынасы әртүрлі сөздерді ажыратады. Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазады Сабақ 251.22 Kb. 7 | оқу |
| Сабақ мақсаты Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды салыстырып, өзіндік пікір жазады Б/ Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру Сабақ 198.04 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: 2 тақырып Анықтауыштар және олардың қасиеттері Дәрісің жоспары: Матрицаның анықтауышы Ал а матрицасын m×n өлшемді матрица деп атайды және a m×n деп жазады. Матрицалар құралған аij саны матрицаның элементтері деп аталады. Жоғары бұрышынан шығатын диагональда орналасқан элементтері бас диагональды құрайды Сабақ 64.21 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Табиғи және жасанды экожүйелер Оқу мақсаты Оқушылар табиғи және жасанды экожүйе туралы он екі сұрақ құрастырады. Содан кейін дәптерлеріне сағат тілін уақытты белгілейді,әр сағат тұсына сыныптысның атын жазады. Сұрақты белгілеген оқушыға қояды да осылай сыныптағы барлық оқушылар бұл жұмысты Сабақ 27.82 Kb. 1 | оқу |
 | Үстірт керуен жолындағы сам қаласы ш. Б. Әзірханов Бейнеу лицейі, Бейнеу ауданы, Маңғыстау облысы Тарим бассейнiне беттеген әйгiлi сапарына осы көне скиф жолының бойымен барып қайтқан», деп жазады. Кейiн Ұлы жолдың құрамдас бөлiгiне айналған бұл көне керуен жолдары «екi мың жыл бойы жұртқа терiстiктегi Ұлы Жiбек жолы ретiнде белгiлi 126.2 Kb. 1 | оқу |
| Курстық жұмыстын рәсімдеу және жазу бойынша нұсқаулықтар Жұмыс оқу жоспарына сәйкес 050301 Құқықтану мамандығының күндізгі және сырттай бөлім студенттері «ҚР Әкімшілік құқығы» «ҚР Әкімшілік құқығы» пәнінен курстық жұмыс жазады және қорғайды. «ҚР Әкімшілік құқығы» пәні бойынша курстық жұмыстарын орындау студенттердің пәнді оқу барысындағы студенттердің білімін жетілдірудің негізі болып табылады және соңғы курстарда мемлекеттік 105.5 Kb. 1 | оқу |