іздеу: Речевое

Глава III. ЭТНОГРАФИЧЕСКИЕ РЕАЛИИ. РЕАЛИИ БЫТА. РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ И НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ
- Американизмы пособие по страноведению
Работа над произношением осуществляется также в процессе самоподготовки учащихся и проведении различных видов внеклассных занятий. Содержание речевого материала при этом определяется
- Учебно-методическое пособие Минск 2008 ббк 74. 3р Ф 369
Модуль образовательной области «Речевое развитие»
- Пояснительная записка 1 Цели и задачи Программы 1 Принципы и подходы к формированию Программы
§ 28. Анатомия речевого аппарата и физиология органов речи
- А. А. Реформaтcкий
Традиционные классификации речевых произведений
- Лингвистика текста – направление лингвистики, в рамках которой формулируются и решаются проблемы текста
Периферический речевой аппарат
- Л. И. Белякова, Н. Н. Волоскова дизартрия учебное пособие для вузов
С точки зрения освоения в произведении речевой разнокачественности можно выделить такие доминанты, как
- Курс лекций по введению в литературоведение лекция литературоведение как наука
обучение речевым навыкам и навыкам общения
- А. И. Миронов Зав художественной редакцией
Глава 14 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ГНОСТИЧЕСКИХ И РЕЧЕВЫХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ
- И. И. Мамайчук помощь психолога детям с аутизмом
O. M. Мунгалова Речевые акты «Пожелание» и «Поздравление» в пиренейском варианте испанского языка
- Сборник статей «Вопросы иберо-романской филологии»
устройство речевого аппарата и функции его частей
- I. 6 Языкознание как наука и его связь с другими науками 6 языкознание как наука 6
Часть II ВОССТАНОВЛЕНИЕ НЕРЕЧЕВЫХ ФУНКЦИЙ
- Шкловский В. М., Визель Т. Г. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии. — М.: «Ассоциация дефектологов»
О.М. Мунгалова Национально-культурная специфика реализации речевого акта «тост» в пиренейском варианте испанского языка
- От составителей
Текст как речевое произведениеТекст как речевое произведение
240.23 Kb. 1
оқу
Специальность – Лечебное дело План лекций по дисциплине «Культура речи» для студентов I курса (II семестр) на 2013–2014 учебный годСпециальность – Лечебное дело План лекций по дисциплине «Культура речи» для студентов I курса (II семестр) на 2013–2014 учебный год
Речевое мастерство (продолжение). Выразительность. Богатство. Уместность. Упражнения-ситуации
Лекция 51.72 Kb. 1
оқу
I. Общие вопросы методики обучения написанию сочинений 1 Сочинение как речевое упражнениеI. Общие вопросы методики обучения написанию сочинений 1 Сочинение как речевое упражнение
Тема нашей квалификационной работы "Особенности работы над сочинением на уроках русского языка в школе"
Глава 1.21 Mb. 5
оқу
«Мой сад» (Игры и игрушки»)«Мой сад» (Игры и игрушки»)
Художественно – эстетическое развитие, социально коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие
0.84 Mb. 9
оқу
Тематика по спецификации: «текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная цельность текста. Анализ текста»Тематика по спецификации: «текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная цельность текста. Анализ текста»
Задание: Выбрать предложение, которое содержит информацию, необходимую при ответе на указанный в задании вопрос
1.26 Mb. 14
оқу
Литература по теме: Тема Речевое поведение. Вербальные и невербальные коммуникации в деловом общении Вопрос Проблема понимания речевого сообщенияЛитература по теме: Тема Речевое поведение. Вербальные и невербальные коммуникации в деловом общении Вопрос Проблема понимания речевого сообщения
Тема Коммуникативная компетентность как ключевой фактор полноценного делового общения
Литература 1.19 Mb. 34
оқу
Развитие голоса у обучающихся начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII видаРазвитие голоса у обучающихся начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII вида
Нарушения голоса у детей и подростков оказывают существен­ное влияние на их общее и речевое развитие
49 Kb. 1
оқу
Рекомендации по смысловой защите текстаРекомендации по смысловой защите текста
Г. П. Грайс (Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XVI. Лингвистическая прагматика. М., 1985) и Дж. Лич (G. N. Leech. Principles of Pragmatics. N. Y., 1983) выдвигают два основных принципа любого общения
46.66 Kb. 1
оқу
Шелестюк Е. В. К вопросу содержания понятия «речевое воздействие» // Третьи Лазаревские чтения: Традиционная культура сегодня: теория и практика: мат-лы Всерос науч конф с междунар участием. Челябинск: чгаки, 2006Шелестюк Е. В. К вопросу содержания понятия «речевое воздействие» // Третьи Лазаревские чтения: Традиционная культура сегодня: теория и практика: мат-лы Всерос науч конф с междунар участием. Челябинск: чгаки, 2006
Объект воздействия, будучи не связанным отношениями субординации с субъектом речевого воздействия и обладая известной свободой выбора своих действий, изменяет свою деятельность только в том случае
113.22 Kb. 1
оқу

  1




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет