іздеу: УЧИТЕЛЬ
Учите- Кен Робинсон, Школа будущего
Я и моя учительница
- ПроГраММа Для ДетеЙ с аутизМоМ алматы 020 ббк 74. с 71
Выявление эффективности работы учителя по формированию научного мировоззрения младших школьников
- Теоретическое формирование основ научного мировоззрения младших школьников
Действия учителя, родителей Действия специалистов службы
- Методические рекомендации по сопровождению обучающихся с особыми образовательными потребностями в процессе обучения в общеобразовательной школе
Ученики: Нет. Не могли. Учитель
- Лекция по истории России от Февральской революции до Победы в Великой Отечественной войне
Этапы урока Деятельность учителя
- Моделирование «Компьютерное моделирование глобального потепления климата»
Появляется Учитель
- Стив Ротер – Духовная психология
Учитель: Жители этого города изучают словарный состав языка, и они приготовили вам немало испытаний. Помощник
- Технология дифференцированного обучения
Технологии обучения в профессиональной деятельности учителя
- Спецификация теста по дисциплине «Педагогика»
Суфийский мастер Санаи из Афганистана, учитель Руми
- Идрис Шах Суфии Канон 0
слова моего всеблагого учителя
- Слова моего всеблагого учителя кунсанг ламэ шалунг
 | Урок по теме «Сложение чисел с разными знаками» Учитель математики и информатики Огоева Залина Маирбековна Цели: ввести правило сложения чисел с разными знаками на конкретной задаче; сформулировать правило сложения чисел с разными знаками с помощью понятия Урок 163.5 Kb.  1 | оқу |
| Урока: Мальцева Ирина Юрьевна, учитель музыки маоу гимназии №174, г. Екатеринбург Тема урока: «Вольфганг Амадей Моцарт» (1 класс, III четверть, 3 урок) Цель: поддержание и развитие э Цель: поддержание и развитие эмоционально положительного контакта с музыкой через её эмоционально активное восприятие и приобщение к шедеврам мировой классики с раннего школьного возраста Урок 102.5 Kb. 1 | оқу |
| Алеева Гульфара Минзагировна, учитель башкирского языка и литературы, мо бу гимназия №1, г. Мелеуз, Республика Башкортостан. «Термины родства в трилогии З. Биишевой «Я6ты7а» трилогия3ы – баш6орт 181би1тен донъя ким1лен1 к9т1рг1н 141р. Т2пк2л ауылдан сы66ан, бала са7ы етемлект1 9тк1н ябай баш6орт 6ы8ы был бейеклект1рг1 нисек к9т1релг1н 3у5? Был 3орау7а яуап итеп Баш6ортостанды5 халы6 я8ыусы3ы Но7ман Мусинды5 43.5 Kb. 1 | оқу |
| Применение метода проектов в практике преподавания литературы в старших классах Т. П. Шевченко, учитель русского языка и литературы моу «Гимназия №5» Теоретическое обоснование применения метода проектов в практике преподавания литературы в старших классах Реферат 268 Kb. 3 | оқу |
| Абеляр знаменитый схоластич философ и богослов, 1079-1142, родился в Палэ близ Нанта. А. обладал блестящим красноречием и как учитель диалектики и богословия привлекал множество слушателей из всех стран. В знамен А. к Элоизе племяннице каноника Фульберта, который из мести велел оскопить его и Элоиза приняла монашество. В 1828 прах А. и Элоизы был перенесен на кладбище Пер-Лашез в Париже. Соч. А. изд. Кузеном (1849-1859); переп 310.76 Kb. 1 | оқу |
| План-конспект урока Учитель русского языка и литературы : Жукова Т. В. Тема урока : М. Ю. Лермонтов. Стихотворение «Бородино». Сюжет, композиция, особенности повествования. Цель и задачи урока Тема урока: М. Ю. Лермонтов. Стихотворение «Бородино». Сюжет, композиция, особенности повествования План-конспект 59.5 Kb. 1 | оқу |
 | Стремительный XXI век. Новые открытия. Новые технологии. Новое образование. "Новая школа" Стремительный XXI век. Новые открытия. Новые технологии. Новое образование. "Новая школа". И в этой школе учитель XXI века: человек, который не только должен нести новое детям 38.36 Kb. 4 | оқу |
| Районная научно-практическая конференция «Ломоносов — великий сын России», посвящённая 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова. Секция «Ломоносов и поэзия». Ответственная: учитель «моу сош №1 г. Онеги» Варакина Л Районная научно-практическая конференция «Ломоносов — великий сын России», посвящённая 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова 89.74 Kb. 1 | оқу |