А. Д. Бугубаева (жауапты редактор)

308 
Сартай С. 
КГКП «Ясли-сад «Аленушка» город Сарань 
 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ IT ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 
Информатизация это комплексный, многоплановый процесс в котором участвуют 
администрация, педагоги, дети и родители. Информатизация открывает новые возможности 
для широкого внедрения новых методических разработок, которые направлены на 
реализацию инновационных идей воспитательно-образовательного процесса. 
Для развития информационно-образовательной среды необходимо задействовать 
педагогический, научно-методический, информационный потенциал, т.к данное направление 
признается важнейшим национальным приоритетом. Благодаря модернизации в образовании 
все более проявлется роль информационных технологии и в дошкольном образовании 
Мультимедийные средства, компьютер –технические средства обучения и 
коммуникации, которые будут необходимыми для совместной деятельности педагогов, детей 
и родителей.
На данный момент более значимыми и востребованными в социальной жизни и 
деятельности являются инициативность, творчество и креативность, коммуникабельность,
умение делать выбор, умение поиска информации и активной работы с нею, 
ответственность, способность к смене позиций и видов деятельности и т.д. Несмотря на 
активную пропаганду новаторских идей не все педагоги готовы к восприятию социальных 
изменений и расчету границ возможности своего участия в инновациях 
Руководителю необходима новая концепция управления, отражающая перемены в 
образовательной сфере. В требованиях к кадровому составу отмечается, что педагогические 
работники должны обладать компетенциями в овладении информационными технологиями и 
умением применять в их в воспитательно-образовательном процессе. Материально-
техническое 
обеспечение 
должны 
соответствовать 
санитарно-эпидемиологическим
правилам и нормативам.
Использование образовательных технологий и построение образовательного процесса 
с использованием адекватных возрасту форм работы должно быть предусмотрено в 
требованиях к учебно-материальному обеспечению. Общие требования безопасности, 
возможность использования современных информационно-коммуникационных технологий в 
воспитательно-образовательный процесс включен в требование к техническим средствам 
обучения 
Эффективность использования средств информатизации определяется тремя 
взаимосвязанными аспектами: организационном, методическом, техническом. При 
планировании применении информационных технологии используют: компьютер, 
интерактивную доску и проектор. В качестве учебного материала используют презентации, 
видеофильмы, флэш анимации, прикладные программные средства.
Компютер должен послужить ядром развивающей предметной среды, которая должна
рассматриваться как универсальная информационная система, способная соединиться с 
различными направлениями образовательного процесса и изменить развивающую среду 
детского сада. Кроме того компьютер способствует развитию личности ребенка и его 
интеллекта
Компьтерная техника обьязательно должна иметь сертификат подтверждающий ее 
безопасность для детей. При проведении занятии с детьми пяти –шести лет с использованием 
компьютеров должны проводиться не более двух раз в неделю продолжительностью не 
более 10 минут. Размещение детей за индивидуальными компьютерами предполагает 
индивидуальную работу или работу с подгруппой. Большая нагрузка на глаза дошкольников 
при использовании компьютеров из года в год увеличивается. Кроме зрительного 
утомления, неправильная организация занятий может привести к умственному утомлению. 

309 
В ходе таких занятий используются программные средства или разработки педагога, и 
решаются образовательные, развивающие и воспитательные задачи. Кроме компьютерной 
техники использование проекционного экрана и мультимедийного проектора предполагает 
групповую форму работы с детьми и значительно снижает риск возникновения различных 
видов утомления. Продолжительность данных занятий может быть увеличена в два-три раза. 
Все внимание детей сосредоточено на педагоге, который с помощью проектора 
демонстрирует материалы занятия. Это могут быть наглядные пособия, видеоролики и т.д. 
При работе с доской рекомендуется потолочное расположение проектора, которая 
должна быть закреплена таким образом, чтобы детям не составляло труда достать до ее 
верхней части. Среди множества видов интерактивных досок имеется схожие фукнции, но 
имеются и собственное программное обеспечение.
- 
функция распознования текста - позволяет написанные от руки слова 
преобразовывать в печатные символы 
- 
возможность наносить аннотации поверх любых программ, документов, видео 
- 
«умное перо», которое преобразует обьекты нарисованные от руки, в фигуры 
правильной формы и т.д.
Необходимо учитывать, что использовании компьютерных программ и игр в детском 
саду должно соответствовать психолого-педагогическим и санитарно-гигиеническим 
требованиям. Никакое современное оборудование не обеспечит необходимого эффекта, если 
IT технологии будут использоваться без необходимой методической подготовки и 
разработки материалов, с нарушением требований. В связи с этим необходимо постоянно 
работать в инновационном режиме, вводить инновации в работу, осуществлять 
экспериментальную деятельность.

жүктеу/скачать 7.01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: