Оқытудың білім беру функциясы – бұл:Оқушылардың танымдық іс-әрекеті тәсілін меңгертіп, олар арқылы ғылым негіздерін игеруі. Еңбек және кәсіби дағдыларын игеруі. Белгілі бір білім, дағды, іскерлікті үйренуі, өздерінің рухани, физикалық және еңбек қабілеттерін жетілдіруі. Оқытудың білімді таңдамалылық (компенсирующего) сыныптары-бұл сыныптардағы балалардың:-Жалпы білім берудегі жетіспеушілігімен, кемшілігіне таңдалатын, қызығушылығы бойынша құрылған сыныптар. Оқытудың білімділік және дамытушылық, тәрбиеленушілік функцияларының бірлігі, принципі:-Жеке тұлғалық қасиеттердің, мінез-құлықтың ерекшеліктерінің дамуына, аса кәсіби-мәнді құндылықтарды тәрбиелеуге мүмкіндік береді. -Екі фактордан құралады: оқыту міндеттері және оқу материалының сипаттамасы.-Педагогикалық білім мен іскерліктер жүйесінің қалыптасуына иүмкіндіктер береді. Оқытудың бірінші кезектегі мәні...оқушыларда білімдерді,дағдыларды және шығармашылық іс-әрекет тәжірибесінің іскерлігін қалыптастыру Оқытудың ғылыми принципі Ж: оқушылардың дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыратын ғылыми білімдер жүйесімен қарулану; оқытудың жаңа тәсілін модельдейді Оқытудың ғылымилық принципі – бұл:Білім беру мазмұнының қазіргі гипотезаларды меңгеруі.Білім беру мазмұнының қазіргі ғылым, техника, әлемдік өркениетте жинақталған заң, тұжырымдамаларды меңгеруі.Білім беру мазмұнының қазіргі теория, факті, құбылыстарды меңгеруі. Оқытудың ғылымилық принципі – бұл:Білім беру мазмұнының қазіргі гипотезаларды меңгеруі.Білім беру мазмұнының қазіргі ғылым, техника, әлемдік өркениетте жинақталған заң, тұжырымдамаларды меңгеруі.Білім беру мазмұнының қазіргі теория, факті, құбылыстарды меңгеруі. Оқытудың ғылымилық принципі? Оқушылардың дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыратын ғылыми білімдер жүйесімен қарулану Оқытудың ғылымилық принципі? Оқушылардың дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыратын ғылыми білімдер жүйесімен қарулану Оқытудың дәстүрлі технологиясы бағытталады:A) БілімдігеB) іскерлікке C) дағдыға
Достарыңызбен бөлісу: |
