Қысқа мерзімді жадыны (жұмыс жадысы) ұсынған ғалым:Аткинсон мен Шифрин

Қысқа мерзімді жадыны (жұмыс жадысы) ұсынған ғалым:Аткинсон мен Шифрин

Қысқа мерзімді жадының кейінгі атауы (Аткинсон мен Шифрин):Жұмыс жадысы

Л.В.Занковтың тұжырымдасы бойынша, оқыту жүйесінің негізін,өзара байланыстағы ұстанымдар құрайды. Қиыншылықтың жоғарғы деңгейінде оқыту,бағдарламалық материалды оқытудың жоғарғы қарқындылығы,теориялық білімнің жетекші маңызды ролі

Л.Выготскийдің пікірінше оқушының өзекті даму деңгейі? Міндеттерді өз бетінше шешу алуы

Л.Н.Толстой жақтаушысы болған педагогикалық теория:)ерін тәрбие теориясы

Л.С.Выготский оқыту мен дамудың арақатынасы мәселесін шешудің өзіндік тәсілдерін ұсынды.Оқыту мен даму бір біріне тәуелсіз екі түрлі процесс,оқыту кемелденуге негізделеді,оқыту мен даму процесінде пайда болатын мүмкіндіктерді пайдаланады

Л.Шульман құзырлы мұғалімге тән үш белгіні көрсеткен. Соның бірі болып табылатын оқытудың тәжірибелік дағдыларының сипаттамасы? Оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерінің меңгеруі

Лабораториялық эксперименттің табиғи эксперименттен айырмашылығы: арнайы жабдықталған.лабораториялық жағдайда өтеді

Латын тілінен аударғанда «бағалау» термині? Жақын отыру

Лев Выготскийдің әлеуметтік - мәдени теориясы:Жақын арадағы даму аумағы

Лекция - бұл:-берілген сұрақтар бойынша ауызша баяндау әдісі.- студенттердің алдағы оқу материалының негізін қалыптастыру.- басқа біреудің ойын енжарлы күйде қабылдауға әкеледі және өзбетінше ойлауды тежейді.

Лекция-әңгіме:Студенттермен мәселені талқылау *Студенттің лекция барысында сұрақтар қоюы*Проблемалық сұрақтарды шешу*

Лекцияның басқа ауызша әдістерден айырмашылығы: Жаңа білімді игеру;Өздерінің пікірін бекіту;Өз көзқарасын дәлелдей алу

Либеральды қарым-қатынас көрсетеді:Мұғалім шешім қабылдаудан бас тартып, инициативаны оқушыларға ысыруынан

Лицей.Белгілі бір профиль бойынша оқытуға бағытталған,Жалпы білім беретін оқу пәндерін белгілі бағытта тереңдете оқытады, Тереңдете оқытуға бағытталған