ЕЖЕДНЕВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
|
|
Периодически проверять и лично проводить организацию утренних мероприятий: подъема, утренней физической зарядки, утреннего осмотра
|
По утвержденному графику
|
Во время проведения утренних мероприятий, как подъем, УФЗ, помывка личного состава, в подразделениях с большим количеством солдат из-за нехватки времени, возможно, создание столпотворений на лестничных площадках, в умывальных комнатах, душевых. Слабая организация и контроль указанных мероприятий влекут риск возникновения словесных перепалок и даже драк между военнослужащими.
Сержант роты должен через дежурного по роте организовать четкую организацию утренних мероприятий.
|
|
Принять доклады от сержантов взводов (дежурного или ответственного по роте) о наличии личного состава, происшествиях, поступивших жалобах и проблемных вопросах
|
Ежедневно, утром, по прибытию в подразделение
|
Время прибытия сержанта роты утром зависит от графика, утверждаемого сержантом батальона
|
|
Осмотреть внешний вид и состояние формы одежды подчиненных
|
Ежедневно, на утреннем осмотре или перед построением на развод
|
Обратить внимание на внешний вид сержантов и солдат. Не выспавшиеся или красные глаза, пустой, блуждающий взгляд, неопрятный вид, руки грязные, нет настроения – значит у него проблемы, с этим надо тщательно разобраться! Такому военнослужащему надо уделить пристальное внимание, побеседовать с ним, максимально оградив его от оскорблений и издевательств сослуживцев, при необходимости - ходатайствовать о переводе в другое подразделение.
При выявлении проблем или жалоб, о которых не было доложено сержантами взводов, строго указать на это упущение виновному сержанту взвода (командиру отделения). Воспитательную беседу с ним провести позже, в отсутствии личного состава
|
|
Провести опрос личного состава на наличие жалоб, проблемных вопросов, о состоянии здоровья
|
|
Доложить сержанту батальона о наличии личного состава, происшествиях, поступивших жалобах и проблемных вопросах
|
Ежедневно, после утреннего осмотра или перед построением на развод
|
При докладе акцентировать внимание на проблемных вопросах, для решения которых требуется вмешательство вышестоящего командования
|
|
Оценить риски, связанные с предстоящими занятиями или работами. Принять меры по их снижению
|
За день-два до занятий
или работ
|
Оценить обстановку на месте проведения занятия (при наличии возможности). Определить основные риски, связанные с мерами безопасности. Ознакомить с ними командира роты. Принять меры по снижению (устранению) рисков.
Например, послезавтра планируется огневая подготовка с выполнением практических стрельб на полигоне. Сержант роты в ходе оценки рисков определяет два основных: 1) в роте 20 молодых солдат, не имеющих достаточного опыта обращения с оружием и боеприпасами; 2) аномально жаркая погода – свыше 40 градусов по Цельсию. По согласованию с командиром роты принимают решение: 1) провести на стадионе стрелковую тренировку с молодыми солдатами, где отработать выполнение нормативов № 1 и 2 (изготовка к бою, возвращение в строй), порядок смены учебных мест; 2) провести инструктаж личного состава по мерам безопасности накануне занятий и непосредственно перед ними; 3) запастись питьевой водой, личный состав держать в тени, обеспечить наличие медика.
|
|
Проинструктировать сержантов взводов и командиров отделений о контроле соблюдения мер безопасности и воинской дисциплины
|
Ежедневно,
перед началом занятий
и работ
|
Указать сержантам взводов и командирам отделений о необходимости строго контроля соблюдения личным составом мер безопасности и воинской дисциплины во время занятий и работ. Довести основные риски (с учетом тематики занятий и особенностей предстоящих работ), на что обратить особое внимание.
Убедиться, что личный состав ознакомлен с мерами безопасности.
|
|
Обеспечить справедливое и равномерное распределение задач взводам и отделениям
|
Перед началом парко-хозяйственных работ
|
Контролировать соблюдение справедливости при распределении задач. Не допускать нагрузки на одних военнослужащих за счет проявлении симпатии и снисходительности к другим. Следить, чтобы никто из подчиненных не возложил свои задачи на других.
|
|
В ходе занятий и работ следить за соблюдением подчиненными мер безопасности и воинской дисциплины
|
Постоянно, в ходе
занятий и работ
|
В ходе практических занятий и работ, если сержант роты не является руководителем конкретного занятия или старшим на участке работы, он должен лично контролировать соблюдение мер безопасности личным составом сержантов и солдат роты (за исключением стреляющей смены, где за безопасность отвечает руководитель стрельбы). Для этого он определяет основные опасные направления, направляет туда сержантов взводов или сам лично осуществляет там контроль. Например, на занятиях по огневой подготовке основной риск влекут: молодые солдаты, не имеющие достаточного опыта обращения с оружием и боеприпасами; военнослужащие с оружием, получившие боеприпасы и ожидающие очереди на стрельбу; учебные точки с выполнением нормативов 1, 2 (изготовка к бою и возращение в строй), 12, 13 (разборка и сборка оружия), где может произойти случайный выстрел, и т.д.
Если занятия проводятся в классах, сержант роты осуществляет обход занятий, анализирует действия сержантского и рядового составов, выявляет недостатки в работе преподавательского (инструкторского) состава для последующего разбора и доклада сержанту батальона.
|
|
Контролировать проверку наличия оружия личного состава и его разряженность
|
После завершения стрельбы, перед сдачей оружия на хранение
|
Заслушать сержантов взводов о наличии и разряженности оружия личного состава. При необходимости организовать дополнительную проверку. Во взводах, где сержант по какой-либо причине отсутствует, лично проверить оружие на разряженность.
При проверке соблюдать меры безопасности: направить оружие в безопасное направление, сперва убедиться в отсоединении магазина, затем отвести затворную раму назад, убедиться в отсутствии патрона в патроннике, произвести спуск, поставить оружие на предохранитель. Проверить подсумки и магазины на отсутствие боеприпасов и гильз
|
|
Провести разбор занятий и работ на предмет соблюдения подчиненными мер безопасности и воинской дисциплины
|
Ежедневно,
после завершения занятий
и работ
|
Наказать нарушителей, похвалить отличившихся в лучшую сторону, отметить лучшие и худшие взвода (отделения). Отдать соответствующие распоряжения сержантам взводов, где были допущены нарушения мер безопасности и воинской дисциплины.
|
|
Проконтролировать проведение практических занятий с военнослужащими, назначенными в состав суточного наряда
|
в день их заступления в наряд
|
Практические занятия с военнослужащими, назначенными в наряд по роте, проводятся в день их заступления, на оборудованных учебных местах или непосредственно на местах несения службы. Практические занятия проводятся старшиной роты (в его отсутствие - сержантом роты)
|
|
Проконтролировать проведение инструктажа лиц суточного наряда
|
Ежедневно
|
Старшина роты (а в его отсутствие сержант роты) инструктирует дежурного и дневальных по роте
|
|
Требовать от подчиненных строгого соблюдения воинской дисциплины
|
Постоянно
|
Быть требовательным, не допускать нарушения субординации, панибратства, нарушений формы одежды, нецензурной брани и других нарушений воинской дисциплины в роте, как со стороны солдат, так и со стороны сержантского состава. Контролировать дисциплинарную практику, проводимую сержантами взводов и командирами отделений. При низкой требовательности со стороны подчиненных сержантов проводить с ними воспитательную работу. При отсутствии результатов внести предложения сержанту батальона о перспективах дальнейшего прохождения службы указанным сержантом.
|
|
Проводить самому и требовать от сержантов взводов и командиров отделений проведения индивидуальных бесед с сержантами и солдатами роты
|
С каждым подчиненным сержантом – не менее одного раза в неделю, с каждым солдатом – не менее одного раза
в месяц
|
В более внимательном отношении в первую очередь нуждаются военнослужащие, которые воспитывались в неблагополучных семьях или потеряли в детстве родителей, недавно испытали тяжесть потери близкого человека, легко поддаются отрицательному влиянию других, недавно вернувшиеся с длительного лечения, с отпусков, командировок, переведенные с других воинских частей, не пользующиеся среди товарищей уважением, слабые здоровьем и т. д.
Однако необходимо учитывать, что индивидуальная беседа – это не только метод изучения личных качеств военнослужащего, но и эффективный способ воздействия на его сознание. Она проводится также в том случае, когда сержанту или солдату нужно что-то разъяснить, поощрить его за первые успехи, воодушевить на решение сложной задачи (не обязательно служебного характера), предостеречь от ошибок и заблуждений, выяснить причины и мотивы его поступков.
Индивидуальная беседа проводиться как в расположении, так и в полевых условиях.
О проведенных беседах вносится запись в дневник сержанта.
|
|
Обеспечить безболезненную адаптацию сержантов и солдат, вернувшихся с длительного лечения, отпуска, командировок и т.д.
|
По прибытию отсутствующих военнослужащих
|
Всех военнослужащих, прибывающих из отпусков, командировок и лечебных учреждений, взять на особый контроль, с каждым из них проводить беседу и осуществлять наблюдение за их поведением (душевным состоянием, внешним видом, настроением).
Перед строем объявить о благополучном возвращении сослуживцев, об их успешном выздоровлении (находившихся на лечении), выполнении поставленной задачи (находившихся в командировке), возращении без происшествий с очередного отпуска. Не допускать оскорблений, насмешек со своей стороны и со стороны других военнослужащих, связанных с длительным отсутствием сослуживцев. Помните - от отношения сержанта к таким военнослужащим зависит отношение всего личного состава. Личный состав должен принять вернувшихся в строй как друзей, а не как симулянтов или лодырей. Необходимо помнить, что именно в этот адаптационный период многие солдаты испытывают морально-психологические сложности, связанные с длительным отсутствием. Нагрузку по физической подготовке тоже надо давать постепенно, не требуя сразу сдачи нормативов наравне со всеми.
|
|
Консультировать подчиненных по вопросам развития личных качеств по боевой подготовке и воинской дисциплине
|
Постоянно, при наличии недостатков и проблем у подчиненных
|
Консультации проводятся в любое время, в любом месте, и не требуют конкретной подготовки, как в случае с индивидуальной беседой. Единственно важным здесь является наличие достаточных знаний и опыта у консультанта. Консультации проводятся с подчиненными, когда они имеют недостатки по предметам боевой подготовки, совершают какие-либо неправильные действия при выполнении поручения, а также сталкиваются с какими-либо проблемами в жизни или служебной деятельности.
Сержант роты должен поделится своими наблюдениями, выводами, и дать рекомендации, опираясь на свой личный опыт. Это обязанность сержанта – развивать своих подчиненных.
Например, в одном из взводов отмечаются низкие результаты по огневой подготовке. В данном случае сержант роты должен проконсультировать сержанта взвода о необходимости организации стрелковых тренировок и подсказать методику их проведения. При этом ни в коем случае нельзя консультацию проводить в жестком, унизительном или угрожающем тоне.
О проведенных консультациях вносится краткая запись в дневник сержанта.
|
|
Проводить воспитательные беседы
|
По необходимости
|
Воспитательные беседы проводятся с сержантами и солдатами, склонными к нарушениям воинской дисциплины, распорядка дня, мер безопасности, а также с сержантами, в подразделениях которых низкий уровень воинской дисциплины. Беседы должны быть направлены на то, чтобы подчиненные осознали неправильность своего поведения, и в последующем не допускали нарушений.
О проведенных беседах вносится запись в дневник сержанта.
|
|
Проверять проведение сержантским составом роты индивидуальных и воспитательных бесед, консультирований личного состава
|
Ежедневно
|
Проверку проводить путем наблюдения, изучения соответствующих разделов дневника сержанта, а также в ходе ежедневного заслушивания о результатах работы за день. Принимать воспитательные (в том числе дисциплинарные) меры в отношении сержантов, не проводящих беседы и консультации.
|
|
Соблюдать самому и требовать от сержантского состава роты строгого соблюдения распорядка дня
|
Постоянно
|
Контролировать строгое соблюдение распорядка дня дежурным по роте, старшиной роты, ответственным по роте. Мероприятия, не предусмотренные распорядком дня или расписанием занятий, должны быть заранее согласованы со штабом части.
Обо всех нарушениях распорядка дня докладывать командиру роты.
|
|
Принимать меры по соблюдению регламента служебного времени в роте
|
Постоянно
|
Не проводить совещаний сержантского состава роты после 18.00. При необходимости составлять и утверждать у командира роты график поочередного прибытия сержантского состава роты по утрам для контроля за утренними мероприятиями. Доложить командиру роты и сержанту батальона о выявленных нарушениях регламента служебного времени, не зависящих от сержантского состава.
|
|
Организовывать и контролировать подготовку рядового и сержантского составов роты к несению службы на боевом дежурстве, боевой, гарнизонной, караульной и внутренней службе
|
Ежедневно
|
Проверять списки и наличие военнослужащих, заступающих в наряд (караул), организацию их подготовки, знание ими функциональных обязанностей, состояние здоровья, предоставление им положенного времени на отдых и подготовку до и после дежурства
|
|
Налагать подчиненным дисциплинарные взыскания за нарушения воинской дисциплины
|
Постоянно, при нарушениях воинской дисциплины
|
Военнослужащих, которые нарушают уставной порядок и дисциплину в подразделении, и с которыми раньше проводились воспитательные беседы, ни в коем случае не оставлять безнаказанными. В повседневной деятельности строго руководствоваться принципом «нулевой терпимости» к мелким нарушениям (опоздания и невыходы на службу, употребление спиртных напитков, другие административные правонарушения).
Взыскание объявить перед строем (соответствующего состава), внести запись в дневник сержанта, доложить командиру роты, занести в служебную карточку военнослужащего. В дальнейшем убедится, что наказание сыграло свою воспитательную роль
|
|
Немедленно докладывать командиру роты и сержанту батальона о нарушениях воинской дисциплины, а также о примененных поощрениях и наложенных дисциплинарных взысканиях на рядовой и сержантский составы бригады
|
При совершении проступков, наложении взысканий
|
При докладе акцентировать внимание на проступках, требующих внимания вышестоящего командования, доложить морально-психологическую обстановку в роте.
|
|
Вести учет происшествий, безвозвратных потерь, уголовных, административных, коррупционных правонарушений, дисциплинарных проступков сержантов и солдат роты
|
Постоянно
|
Единый журнал учета происшествий, безвозвратных потерь, уголовных, административных, коррупционных правонарушений, дисциплинарных проступков ведется заместителем командира роты (по воспитательной и идеологической работе). Сержант роты сверяет сведения по сержантскому и рядовому составам и заносит к себе в дневник.
О военнослужащих, систематически нарушающих воинскую дисциплину и не поддающихся воспитанию, доложить командиру роты и сержанту батальона, для принятия более эффективных мер или увольнения из рядов Вооруженных Сил.
|
|
Поощрять подчиненных за проявленное старание и успехи в боевой подготовке, воинской дисциплине и службе войск, а также при выполнении поставленных задач
|
Постоянно, при наличии оснований
|
Использовать поощрения, предусмотренные Дисциплинарным уставом, а также другие виды: похвалить перед строем, привести в пример т.д.
В целях повышения мотивации сержантского состава к поддержанию уставного порядка необходимо поощрять сержантов, отличающихся хорошими организаторским качествами, в чьих взводах и отделениях отмечается высокий уровень воинской дисциплины.
|
|
Поддерживать и повышать эффективность взаимопарного контроля по системе «Жаунгерлік дос»
|
Постоянно
|
Периодически опрашивать сержантов и солдат роты об их напарниках (автобиографические данные, морально-психологическое состояние, настрой на службу). Если опрошенный не может ответить на заданные вопросы, выяснить причины, сделать замечание сержанту взвода за бесконтрольность, провести воспитательную работу. Организовать изучение напарника
|
|
Проявлять заботу о подчиненных
|
Постоянно
|
Следить за соблюдением личной гигиены солдатами, наличием, качеством и состоянием обмундирования, снаряжения, постельных и умывальных принадлежностей, сушкой обмундирования, порядком и температурным режимом в расположении, наличием питьевой воды и т.д.
Принимать меры по устранению выявленных недостатков. При невозможности устранения недостатков своими силами, доложить командиру роты и сержанту батальона.
|
|
Наблюдать за военнослужа-щими, их поведением (дейс-твиями, поступками, отношен-ием к службе)
|
Постоянно
|
Наблюдение проводится как для отслеживания качества служебной деятельности подчинённых, так для заблаговременного выявления признаков суицидального поведения, к которым относятся: агрессивность, нарушение аппетита, раздача подарков окружающим, уход в себя, капризность, привередливость, депрессия, психологическая травма, перемены в настроении. Более подробно признаки суицидального поведения приведены в методике ИВР (приложение 2.)
При выявлении указанных признаков или появлении дополнительной информации, немедленно доложить командиру роты и сержанту батальона, провести индивидуальную беседу с военнослужащим.
Выявлять «группу риска» из числа военнослужащих, склонных к нарушениям дисциплины и уставного порядка, издевательствам, уклонению от службы, членовредительству, из неблагополучных семей, взяв их на личный контроль, проводить с ними усиленную индивидуальную работу.
|
|
Не допускать одиночного передвижения солдат срочной службы
|
Постоянно
|
В целях обеспечения постоянного контроля за личным составом.
|
|
Не допускать сборов денежных средств с личного состава на различные нужды
|
Постоянно
|
Осуществлять контроль получения денежных средств солдатами срочной службы, не допускать сборов денег с военнослужащих на различные нужды.
При выявлении факта сбора денежных средств незамедлительно доложить по команде.
|
|
Выявлять и принимать меры по решению проблем личного состава
|
Постоянно
|
Для выявления проблем используются различные способы:
- индивидуальные беседы;
- беседы с сослуживцами, родственниками, соседями;
- посещение мест проживания;
- ознакомление с личным делом военнослужащего;
- наблюдение за поведением подчиненных.
Алгоритм действий сержанта роты при выявлении проблемы:
изучает принятые сержантов взвода меры, полученный результат;
вносит в дневник запись о выявлении проблемы;
докладывает командиру роты;
убеждается в невозможности решения вопроса теми мерами, которые были предприняты сержантов взвода;
совместно с командиром роты принимает меры по решению проблемы, при необходимости подключая к этому других должностных лиц;
оценивает полученный результат;
вносит в дневник запись о принятых мерах и результате проведенной работы;
докладывает сержанту батальона о проблеме, если проблема не решена. Указать о критичности проблемы;
контролирует процесс решения проблемы, морально поддерживая и ведя наблюдение за подчиненным.
|
|
Изучать морально-психологическую обстановку в семьях военнослужащих по контракту роты
|
Постоянно
|
Морально-психологическая обстановка в семьях военнослужащих по контракту изучается в ходе индивидуальных бесед с военнослужащими, в ходе визуального наблюдения за ними, а также при посещении мест проживания. На постоянной основе изучать и проводить проверку социально-бытовых условий различных категорий военнослужащих.
При выявлении серьёзных проблем доложить командиру роты, сержанту батальона, председателю женсовета и психологу.
|
|
Тщательно разбирать результаты телесных осмотров
|
Постоянно
|
Тщательно разбирать результаты телесных осмотров. Проводить расследования по каждой гематоме (ссадине, царапине) криминального характера. Не допускать сокрытия выявленных травм (ссадин, гематом).
|
|
Следить за равномерным распределением нагрузки по службе войск на личный состав
|
Постоянно
|
Контролировать распределение между взводами нарядов на службу и на работу, соблюдение очередности нарядов на сержантов, проверять порядок ведения нарядов во взводах
|
|
Организовывать индивидуально-воспитательную работу сержантского состава роты
|
Не реже одного раза в неделю
|
Сержантский состав роты должен:
проводить индивидуальные беседы:
- с военнослужащими, имеющими семейные или личные проблемы, находящимися в группе динамического наблюдения; давность проведения;
- с военнослужащими, недавно прибывшими в подразделение;
- для других целей (для разъяснения чего-либо, поощрения за первые успехи, воодушевления на решение сложной задачи (не обязательно служебного характера), предостережения от ошибок и заблуждений, выяснения причин и мотивов, совершенных военнослужащим поступков);
2) проводить воспитательные беседы с нарушителями воинской дисциплины;
3) проводить консультирования личного состава по вопросам развития личных качеств по боевой подготовке и воинской дисциплине;
4) знать морально-психологическое состояние подчиненных;
5) применять дисциплинарную практику.
|
|
Повышать свой профессиональ-ный уровень по профилактике правонарушений, безвозврат-ных потерь и травматизма
|
Постоянно, в свободное время
|
Изучать существующие методические пособия по поддержанию воинской дисциплины и правопорядка, а также настоящий Алгоритм.
|
|
Выявлять сержантов, склонных к недозволенным методам работы с личным составом
|
Постоянно
|
Такие сержанты выявляются в ходе визуального наблюдения, в ходе проведения индивидуальных бесед с личным составом, по результатам анонимных анкетирований. К сержантам, склонным к рукоприкладству, организации несанкционированных ночных подъемов, оскорблению и нецензурной брани в адрес подчиненных, принимаются самые жесткие меры воспитательного характера, вплоть до увольнения из рядов Вооруженных Сил в установленном законодательством порядке. О выявленных сержантах немедленно доложить командиру роты и сержанту батальона.
|
|
Организовать доведение до военнослужащих срочной службы статей Уголовного кодекса
|
Ежедневно, во время вечерней поверки
|
Сержантом, ответственным по контролю за соблюдением распорядка дня, ежедневно на вечерней поверке доводятся статьи Уголовного кодекса и какие наказания предусмотрены за их совершение: неисполнение приказа начальника, сопротивление начальнику, насильственные действия в отношении начальника, неуставные взаимоотношения, самовольное оставление части или места службы, уклонение или отказ от воинской службы, дезертирство, нарушение правил несения боевого дежурства, заведомо ложные показания и др.
|
|
Быть примером дисциплинированности и порядочности для подчиненных
|
Постоянно
|
Если сержант сам нарушает воинскую дисциплину, не является примером для подражания, он не может требовать дисциплинированности от подчиненных. Сержант не должен нецензурно выражаться, оскорблять подчиненных, жаловаться перед личным составом. Строго наказывать подчиненных сержантов, превышающих должностные полномочия в отношении солдат.
|
|
Контролировать полноту и качество выполнения подчиненными сержантами мероприятий настоящего Алгоритма.
|
В течении рабочего дня
|
Проводиться путем постоянного наблюдения за действиями подчиненных сержантов.
Обратить внимание на:
- полноту и качество исполнения мероприятий Алгоритма;
- факторы, препятствующие выполнению мероприятий Алгоритма.
При выявлении невыполнения пунктов Алгоритма, проводить воспитательные беседы или консультирования, оказывать методическую помощь. Добиваться полного и качественного исполнения сержантами мероприятий Алгоритма.
|
|
Анализировать собственное выполнение пунктов настоящего Алгоритма.
|
Ежедневно, к исходу дня
|
Оценивать полноту и качество выполнения мероприятий, предусмотренных настоящим Алгоритмом. Установить причины, препятствующие исполнению отдельных пунктов Алгоритма. Принимать меры для повышения эффективности проводимых мероприятий.
|
|
