ЕЖЕДНЕВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
|
|
Принять доклады от сержантов рот (ответственного по батальону) о наличии личного состава, происшествиях, поступивших жалобах и проблемных вопросах
|
Ежедневно, утром, по прибытию в подразделение
|
Заслушать сержантов рот о наличии личного состава, поступивших жалобах и проблемных вопросах, организации утренних мероприятий
|
|
Осмотреть внешний вид и состояние формы одежды сержантов рот, взводов, командиров отделений, опросить на предмет наличия жалоб и проблемных вопросов
|
Ежедневно, на утреннем осмотре или перед построением на развод
|
Обратить внимание на состояние сержантского состава. Не выспавшиеся или красные глаза, пустой, блуждающий взгляд, неопрятный вид, руки грязные, нет настроения – значит у него проблемы, с этим надо тщательно разобраться! Такому военнослужащему надо уделить пристальное внимание, побеседовать с ним, максимально оградив его от оскорблений и издевательств сослуживцев, при необходимости – перевести в другое подразделение.
|
|
Проверять качество организации утренних тренажей
|
Ежедневно, утром, в период проведения тренажей
|
Обратить внимание на качество проведения тренажей по строевой подготовке и РХБЗ, при необходимости организовывает тренировку лично. Отмечает недостатки и нарушения дисциплины.
|
|
Доложить сержанту бригады о наличии личного состава, происшествиях, поступивших жалобах и проблемных вопросах
|
Ежедневно, после утреннего осмотра или перед построением на развод
|
При докладе акцентировать внимание на проблемных вопросах, для решения которых требуется вмешательство вышестоящего командования
|
|
Оценить риски, связанные с предстоящими занятиями или работами. Принять меры по их снижению
|
За день-два до занятий
или работ
|
Совместно с сержантами рот оценить обстановку на месте проведения занятия (при наличии возможности). Определить основные риски, связанные с мерами безопасности. Ознакомить с ними командира батальона. Принять меры по снижению (устранению) рисков.
Например, на следующей неделе (январь месяц) планируется полевой выход батальона. Сержант батальона в ходе оценки рисков определяет основной: холодная погода – около 25 градусов по Цельсию, возможна сильная метель. По согласованию с командиром батальона принимает решение: 1) отдать указания сержантам и старшинам рот, касательно подготовки зимней формы одежды, теплого нательного белья, подготовки достаточного количества горючего для топки печей и т.д.; 2) проверить полную готовность имущества батальона за день до выезда; 3) провести инструктаж личного состава по мерам безопасности в зимнее время непосредственно перед выездом.
|
|
Проинструктировать сержантов рот о контроле соблюдения мер безопасности и воинской дисциплины
|
Ежедневно,
перед началом занятий
и работ
|
Довести до всего личного состава меры безопасности.
Указать сержантам рот о необходимости строго контроля соблюдения личным составом мер безопасности и воинской дисциплины во время занятий и работ, довести основные риски (с учетом тематики занятий и особенностей предстоящих работ), на что обратить особое внимание.
|
|
В ходе занятий и работ следить за соблюдением подчиненными мер безопасности и воинской дисциплины
|
Постоянно, в ходе
занятий и работ
|
В ходе практических занятий и работ, если сержант батальона не является руководителем конкретного занятия, он должен лично контролировать соблюдение мер безопасности личным составом сержантов и солдат роты (за исключением стреляющей смены, где за безопасность отвечает руководитель стрельбы). Для этого он определяет основные опасные направления, направляет туда сержантов рот или сам лично осуществляет там контроль. Например, на занятиях по огневой подготовке основной риск влекут: молодые солдаты, не имеющие достаточного опыта обращения с оружием и боеприпасами; военнослужащие с оружием, получившие боеприпасы и ожидающие очереди на стрельбу; учебные точки с выполнением нормативов 1, 2 (изготовка к бою и возращение в строй), 12, 13 (разборка и сборка оружия), где может произойти случайный выстрел, и т.д.
Если занятия проводятся в классах, сержант батальона осуществляет обход занятий, анализирует действия сержантского и рядового составов, выявляет недостатки в работе преподавательского (инструкторского) состава для последующего разбора и принятия мер по улучшению.
|
|
Контролировать справедливое и равномерное распределение задач личному составу в ротах
|
Перед началом парко-хозяйственных работ
|
Контролировать соблюдение справедливости при распределении задач. Не допускать необоснованной нагрузки на одни подразделения или отдельных военнослужащих. Требовать от сержантов рот контроля, чтобы никто из подчиненных не возложил свои задачи на других.
|
|
Контролировать проверку оружия личного состава на разряженность
|
После завершения стрельбы, перед сдачей оружия на хранение
|
Заслушать сержантов рот о разряженности оружия. При необходимости организовать дополнительную проверку.
При проверке соблюдать меры безопасности: направить оружие в безопасное направление, сперва убедиться в отсоединении магазина, затем отвести затворную раму назад, убедиться в отсутствии патрона в патроннике, произвести спуск, поставить оружие на предохранитель
|
|
Провести разбор занятий и работ на предмет соблюдения подчиненными мер безопасности и воинской дисциплины
|
Ежедневно,
после завершения занятий и работ
|
Наказать нарушителей, похвалить отличившиеся подразделения в лучшую сторону, отметить худшие роты (взвода). Указать на недостатки в работе сержантского состава (контроль мер безопасности, организация занятия и т.д.). Отдать соответствующие распоряжения сержантам рот, где были допущены нарушения мер безопасности и воинской дисциплины.
|
|
Требовать от подчиненных строгого соблюдения воинской дисциплины
|
Постоянно
|
Быть требовательным, не допускать нарушения субординации, панибратства, нарушений формы одежды, нецензурной брани и других нарушений воинской дисциплины в батальоне, как со стороны солдат, так и со стороны сержантского состава. Контролировать дисциплинарную практику, проводимую сержантами рот, взводов. При низкой требовательности со стороны подчиненных сержантов проводить с ними воспитательную работу. При отсутствии результатов внести предложения сержанту бригады о перспективах дальнейшего прохождения службы указанным сержантом.
|
|
Проводить индивидуальные беседы с сержантами и солдатами батальона
|
Не менее одной беседы в неделю, при этом с каждым подчиненным сержантом – не менее одного раза в месяц
|
В основном, сержант батальона проводит индивидуальные беседы с сержантским составом. Однако он должен беседовать и с солдатами, если того требует ситуация.
В более внимательном отношении в первую очередь нуждаются военнослужащие, которые воспитывались в неблагополучных семьях или потеряли в детстве родителей, недавно испытали тяжесть потери близкого человека, легко поддаются отрицательному влиянию других, не пользуются среди товарищей уважением, слабые здоровьем, отсутствовавшие длительное время в строю (на лечении, отпусках) и т. д.
Однако необходимо учитывать, что индивидуальная беседа – это не только метод изучения личных качеств воина, но и эффективный способ воздействия на его сознание. Она проводится также в том случае, когда сержанту или солдату нужно что-то разъяснить, поощрить его за первые успехи, воодушевить на решение сложной задачи (не обязательно служебного характера), предостеречь от ошибок и заблуждений, выяснить причины и мотивы его поступков.
Индивидуальную беседу можно проводить как в расположении, так и в полевых условиях.
О проведенных беседах вносится запись в дневник сержанта.
|
|
Контролировать безболезненную адаптацию сержантов и солдат, вернувшихся с длительного лечения, отпуска, командировок и т.д.
|
По прибытию отсутствующих военнослужащих
|
Убедиться, что все военнослужащие, прибывающие из отпусков, командировок и лечебных учреждений, взяты сержанты рот, взводов на особый контроль, с каждым из них проведены беседы и осуществляется наблюдение за их поведением (душевным состоянием, внешним видом, настроением). Не допускается оскорблений, насмешек со стороны сержантов и солдат, связанных с длительным отсутствием сослуживцев. Помните - от отношения сержанта к таким военнослужащим зависит отношение всего личного состава.
|
|
Консультировать подчиненных по вопросам развития личных качеств по боевой подготовке и воинской дисциплине
|
Постоянно, при наличии недостатков и проблем у подчиненных
|
Консультации проводятся в любое время, в любом месте, и не требуют конкретной подготовки, как в случае с индивидуальной беседой. Единственно важным здесь является наличие достаточных знаний и опыта у консультанта. Консультации проводятся с подчиненными, когда они имеют недостатки по предметам боевой подготовки, совершают какие-либо неправильные действия при выполнении поручения, а также сталкиваются с какими-либо проблемами в жизни или служебной деятельности.
Сержант батальона должен поделиться своими наблюдениями, выводами, и дать рекомендации, опираясь на свой личный опыт. Это обязанность сержанта – развивать своих подчиненных. При этом ни в коем случае нельзя консультацию проводить в жестком, унизительном или угрожающем тоне.
О проведенных консультациях вносится краткая запись в дневник сержанта.
|
|
Проводить воспитательные беседы
|
По необходимости
|
Воспитательные беседы проводятся с сержантами и солдатами, склонными к нарушениям воинской дисциплины, распорядка дня, мер безопасности, а также с сержантами, в подразделениях которых низкий уровень воинской дисциплины. Беседы должны быть направлены на то, чтобы подчиненные осознали неправильность своего поведения, и в последующем не допускали нарушений.
О проведенных беседах вносится запись в дневник сержанта.
|
|
Соблюдать самому и требовать от сержантского состава батальона строгого соблюдения распорядка дня
|
Постоянно
|
Контролировать строгое соблюдение распорядка в ротах. Мероприятия, не предусмотренные распорядком дня или расписанием занятий, должны быть заранее согласованы со штабом части. Принимать меры по устранению выявленных нарушений распорядка дня.
Обо всех необоснованных нарушениях распорядка дня, не зависящих от сержантского состава, докладывать командиру батальона.
|
|
Принимать меры по соблюдению регламента служебного времени в подразделениях батальона
|
Постоянно
|
Не проводить совещаний сержантского состава роты после 18.00. при необходимости составлять и утверждать у командира батальона график поочередного прибытия сержантского состава батальона по утрам для контроля за утренними мероприятиями. Докладывать командиру батальона и сержанту бригады о выявленных нарушениях регламента служебного времени, не зависящих от сержантского состава.
|
|
Налагать подчиненным дисциплинарные взыскания за нарушения воинской дисциплины
|
Постоянно, при нарушениях воинской дисциплины
|
Военнослужащих, которые нарушают уставной порядок и дисциплину в подразделении, ни в коем случае не оставлять безнаказанными. В повседневной деятельности строго руководствоваться принципом «нулевой терпимости» к мелким нарушениям (опоздания и невыходы на службу, употребление спиртных напитков, другие административные правонарушения). Взыскание объявить перед строем (соответствующего состава), внести запись в дневник сержанта, доложить командиру батальона, занести в служебную карточку военнослужащего. В дальнейшем убедится, что наказание сыграло свою воспитательную роль.
|
|
Немедленно докладывать командиру батальона и сержанту бригады о нарушениях воинской дисциплины, а также о примененных поощрениях и наложенных дисциплинарных взысканиях на рядовой и сержантский составы батальона
|
Постоянно
|
При докладе акцентировать внимание на проступках, требующих внимания вышестоящего командования, доложить морально-психологическую обстановку в батальоне.
|
|
Вести учет происшествий, безвозвратных потерь, уголовных, административных, коррупционных правонарушений, дисциплинарных проступков сержантов и солдат роты
|
Постоянно
|
Единый журнал учета происшествий, безвозвратных потерь, уголовных, административных, коррупционных правонарушений, дисциплинарных проступков ведется заместителем командира батальона (по воспитательной и идеологической работе). Сержант батальона сверяет сведения по сержантскому и рядовому составам и заносит к себе в дневник для последующего анализа.
О военнослужащих, систематически нарушающих воинскую дисциплину и не поддающихся воспитанию, доложить командиру роты и сержанту батальона, для принятия более эффективных мер или увольнения из рядов Вооруженных Сил.
|
|
Поощрять подчиненных за проявленное старание и успехи в боевой подготовке, воинской дисциплине и службе войск, а также при выполнении поставленных задач
|
Постоянно, при наличии оснований
|
В качестве поощрений рассматривать не только поощрения, предусмотренные Дисциплинарным уставом, но и другие виды: поощрить жестом, похвалить перед строем, привести в пример т.д.
В целях повышения мотивации сержантского состава к поддержанию уставного порядка необходимо поощрять сержантов, отличающихся хорошими организаторским качествами, в чьих ротах и взводах отмечается высокий уровень воинской дисциплины. Вносить сержанту бригады предложения по поощрению на более высоком уровне особо отличившихся военнослужащих.
|
|
Наблюдать за сержантами рот, взводов, командирами отделений, их поведением (действиями, поступками, отношением к службе)
|
Постоянно
|
Наблюдение проводится как для отслеживания качества служебной деятельности подчинённых, так для заблаговременного выявления признаков суицидального поведения, к которым относятся: агрессивность, нарушение аппетита, раздача подарков окружающим, уход в себя, капризность, привередливость, депрессия, психологическая травма, перемены в настроении. Более подробно признаки суицидального поведения приведены в методике ИВР (приложение 2.)
При выявлении указанных признаков или появлении дополнительной информации, немедленно доложить командиру батальона и сержанту бригады, провести индивидуальную беседу с военнослужащим.
Выявлять «группу риска» из числа сержантов, склонных к нарушениям дисциплины и уставного порядка, издевательствам, уклонению от службы, взяв их на личный контроль, проводить с ними усиленную индивидуальную работу.
|
|
Контролировать исполнение сержантским составом 25-требований 1ЗМО-НГШ по воинской дисциплине (в части касающейся)
|
Постоянно
|
Периодически проверять исполнение в батальоне некоторых требований 1ЗМО-НГШ:
одиночное хождение солдат срочной службы запретить;
длительные построения сержантского состава отменить;
в состав суточного наряда (команд) назначать солдат одного призыва;
в батальоне проведение служебных совещаний сержантского состава после 18.00 запретить;
всех военнослужащих, прибывающих из отпусков, командировок и лечебных учреждений, взять на особый контроль, с каждым из них проводить беседу и осуществлять наблюдение за их поведением (душевным состоянием, внешним видом, настроением);
выявлять «группу риска» из числа военнослужащих, склонных к нарушениям дисциплины и уставного порядка, издевательствам, уклонению от службы, членовредительству, из неблагополучных семей, взяв их на личный контроль, проводить с ними усиленную индивидуальную работу;
ежесуточно после отбоя, а также в выходные, предвыходные, предпраздничные и праздничные дни – дежурным по подразделениям все помещения, кроме туалета и умывальника, закрывать и опечатать;
осуществлять контроль получения денежных средств солдатами срочной службы, запретить сержантам сборы денег с военнослужащих на различные нужды;
обеспечить безопасные условия воинской службы. К выполнению поставленных задач приступать только после усвоения всем личным составом требований мер безопасности.
О выявленных нарушениях докладывать командиру батальона и сержанту бригады.
|
|
Выявлять и принимать меры по решению проблем личного состава
|
Постоянно
|
Для выявления проблем используются различные способы:
- индивидуальные беседы;
- беседы с сослуживцами, родственниками, соседями;
- посещение мест проживания;
- ознакомление с личным делом военнослужащего;
- наблюдение за поведением подчиненных.
Алгоритм действий сержанта батальона при выявлении проблемы:
изучает принятые сержантом роты меры, полученный результат;
вносит в дневник запись о выявлении проблемы;
докладывает командиру батальона;
убеждается в невозможности решения вопроса теми мерами, которые были предприняты сержантом роты;
совместно с командиром батальона принимает меры по решению проблемы, при необходимости подключая к этому других должностных лиц;
оценивает полученный результат;
вносит в дневник запись о принятых мерах и результате проведенной работы;
докладывает сержанту бригады о проблеме, если проблема не решена;
контролирует процесс решения проблемы, морально поддерживая и ведя наблюдение за подчиненным.
|
|
Изучать морально-психологическую обстановку в семьях сержантского состава батальона
|
Постоянно
|
Морально-психологическая обстановка в семьях изучается в ходе индивидуальных бесед с военнослужащими, в ходе визуального наблюдения за ними, а также при посещении мест проживания. На постоянной основе изучать и проводить проверку социально-бытовых условий сержантского состава.
При выявлении серьёзных проблем доложить командиру батальона, сержанту бригады, председателю женсовета и психологу.
|
|
Принимать меры по качеству обучения сержантов методике воспитательной работы
|
Постоянно
|
Обучение сержантского состава основам воспитательной работы проводится в воинских частях в соответствии с Системой основных организационных, воспитательных и идеологических мероприятий в Вооруженных Силах, утвержденной приказом Министра обороны от 4 марта 2014 года № 92, и возложено на офицеров воспитательных структур.
В целях контроля сержант батальона:
- взаимодействует с заместителем командира батальона по ВИР по вопросам качества обучения сержантского состава воспитательной работе;
- вносит предложения заместителю командира батальона по ВИР по тематике и методике плановых занятий, исходя из состояния воинской дисциплины в бригаде;
- обеспечивает максимальный охват сержантов на занятиях;
- в дни занятий проверяет количество предусмотренных и фактически проведенных часов занятий, охват личного состава, соответствие тематики, качество проводимых занятий.
Докладывает командиру батальона и сержанту бригады о выявленных недостатках и нарушениях (при наличии).
|
|
Принимать меры по качественному укомплектованию вакантных должностей сержантского состава
|
Постоянно
|
Подбирать кадры в других подразделениях, воинских частях гарнизона. Вносить сержанту бригады предложения и списки кандидатов для комплектования вакантных должностей. При подборе кадров обращать внимание на морально-деловые качества сержантов, способность работать с личным составом. Проверить информацию о прохождении ими службы на предыдущих должностях, не было ли за ними фактов рукоприкладства, и т.д.
|
|
Повышать свой профессиональный уровень по профилактике правонарушений, безвозвратных потерь и травматизма
|
Постоянно, в свободное время
|
Изучать существующие методические пособия по поддержанию воинской дисциплины и правопорядка, а также настоящий Алгоритм.
|
|
Осуществлять контроль за подготовкой рядового и сержантского составов к несению службы на боевом дежурстве, боевой службе, в суточном наряде
|
Ежедневно
|
Проверять списки и наличие военнослужащих, заступающих в наряд (караул), организацию их подготовки, знание ими функциональных обязанностей, состояние здоровья, предоставление им положенного времени на отдых и подготовку до и после дежурства
|
|
Выявлять сержантов, склонных к недозволенным методам работы с личным составом
|
Постоянно
|
Такие сержанты выявляются в ходе визуального наблюдения, в ходе проведения индивидуальных бесед с личным составом, по результатам анонимных анкетирований. К сержантам, склонным к рукоприкладству, организации несанкционированных ночных подъемов, оскорблению и нецензурной брани в адрес подчиненных, принимаются самые жесткие меры воспитательного характера, вплоть до увольнения из рядов Вооруженных Сил в установленном законодательством порядке. О выявленных сержантах немедленно доложить командиру батальона и сержанту бригады.
|
|
Быть примером дисциплинированности и порядочности для подчиненных
|
Постоянно
|
Если сержант сам нарушает воинскую дисциплину, не является примером для подражания, он не может требовать дисциплинированности от подчиненных. Сержант не должен нецензурно выражаться, оскорблять подчиненных, жаловаться перед личным составом. Строго наказывать подчиненных сержантов, превышающих должностные полномочия в отношении солдат.
|
|
Контролировать полноту и качество выполнения подчиненными сержантами мероприятий настоящего Алгоритма.
|
В течение рабочего дня
|
Проводиться путем постоянного наблюдения за действиями подчиненных сержантов.
Обратить внимание на:
- полноту и качество исполнения мероприятий Алгоритма;
- факторы, препятствующие выполнению мероприятий Алгоритма.
При выявлении невыполнения пунктов Алгоритма, проводить воспитательные беседы или консультирования, оказывать методическую помощь. Добиваться полного и качественного исполнения сержантами мероприятий Алгоритма.
|
|
Анализировать собственное выполнение пунктов настоящего Алгоритма.
|
Ежедневно, к исходу дня
|
Оценивать полноту и качество выполнения мероприятий, предусмотренных настоящим Алгоритмом. Установить причины, препятствующие исполнению отдельных пунктов Алгоритма. Принимать меры для повышения эффективности проводимых мероприятий.
|
|
