Ғазизов Асанали
№19 орта мектептің 9 «Б» сынып оқушысы
Ғазизов Асанали – 9 «б» сыныбының оқушысы.Оқу үлгерім «жақсы»,әлеуметтік жағдайы жақсы.Тәртібі өте жақсы .Сабаққа белсенді қатысады.Өз ойын еркін жеткізеді алады. Топтық,жұптық жұмыстарда өзін жақсы жағынан көрсете алды .Табанды оқушылардың бірі.Сыныбындағы барлық оқушыылармен жақсы қарым-қатынаста.Үй жұмыстарын уақытылы әрі жүйелі орындайды. Болашаққа талабы зор оқушылардың бірі.
Оқушылар ұжымын зерттеп, оған психологиялық-педагогикалық мінездеме жазу
1. Сыныптың құрамы.
Сыныптағы оқушылардың жасы 13-15 аралығында, айды.еңбекке деген қабілеттілігі,оқу үлгерімі жақсы. Қоғамдық істерге белсенді қатысады.
2.Сыныптың ынтымақтастығы
Оқушылар сынып істеріне үлкен жауапкершілікпен қарайды,мектептен тыс уақыттарын бірге өткізуді
ұнатады, ұлдар мен қыздар жақсы достасады, жалпы өз ұжымының мүшелерін қорғайды. Өз сыныбының жетістіктеріне мақтанышпен қарайды.
3.Сыныптың ұйымшылдығы
Ұжымдық істерді орындауда оқушылар өздері ұйымдасып, тиімді орындауға тырысады.
4.сыныптағы қоғамдық пікір.
Оқушылар жолдастарының жақсы қылықтарын жақтайды, олардың сөздері мен ісінде алшақтық жоқ.
5.Сынып белсенділері.
Сыныпта 24 оқушы бар. 12 ұл, 11 қыз бала. Көбінесе қыздар белсенді, өз тапсырымаларын уақытында орындайды, сабақта белсенділік танытады. Қоғамдық белсенділер сынып өмірімен бірге, ұжымнан бөлінбейді, оларды сыныпта сыйлайды.
6. Сынып ұжымының жалпымектептік ұжыммен байланысы.
Сынып оқушылары мектепте және басқа сыныптың жағдайларымен достары арқылы таныс деп ойлаймын.
СЫНЫПҚА МІНЕЗДЕМЕ
9 «Б» сыныбында 24 оқушы бар. Олардың 12 ұл бала болса, 11 қыз бала.
Олардың 14-і екпінді, 5-і орташа,4 і жақсы 1 нашар оқиды. Сынып жетекшісі Бейсенова Айгуль Илиясовна. Сынып оқушылары арасында сынып әкімі, оқу секторы, тазалықшы, спорт секторы, гүлзар сияқты міндеттерді атқаратын оқушылар бар. Оқушылар бір-бірін сыйлайды, тыңдайды. Әрдайым бір-біріне көмек беруге дайын және достық қарым-қатынаста. Сабаққа белсене қатысады, үйге берілген тапсырмаларды мүмкіндіктеріне қарай орындап келеді. Әр түрлі әдістермен берілген тапсырмаларды тез түсініп, дұрыс орындайды. Сынып топпен, жұппен жұмыстануға үйренген. Сыныптан тыс шараларға өте жақсы белсенділікпен қатысады. Сынып жетекшісі үлгерімі төмен оқушылармен сабақ соңында уақыт бөліп жұмыстанады. Себепсіз сабақ қалдырмайды.
Балаларының сабақтарына ата-аналар жиі қатысып тұрады. Тоқсан соңында ата – аналар жиналысы болып, балалардың сабақ үлгерімі, тәртіптері талқыланады.Сынып жетекшісі де ата-аналарымен тығыз байланыста отырады.
Достарыңызбен бөлісу: |
