Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть, который формируется автоматически из автоматизированной информационной системы


«Еңбек орта мектебі-Өрнек бастауыш мектебімен» КММ Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау



жүктеу/скачать 149.86 Kb.
бет17/18
Дата13.03.2024
өлшемі149.86 Kb.
#495336
түріАнализ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
Анализ СОР и СОЧ — копия

«Еңбек орта мектебі-Өрнек бастауыш мектебімен» КММ
Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау

ІҮ тоқсан Математика пәні бойынша
Сынып:2А
Оқушыларсаны:13
Педагог:БукаеваЭ.С.
Мақсаты:
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %



төмен

орта

жоғары



0-39%

40-84%

85-100%











Оқушылар саны





БЖБ 1

13


7



4



6



3



69%



100%



БЖБ 2

13



11



4



6



3



69%

100%

БЖБ 3

13

11

4



4



5



69%

100%

ТЖБ

13



15



4



4



5



69%

100%





































Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

2.4.3.1 100-ге дейінгі сандар, 1000-ға дейінгі жүздіктер тізбектерінің заңдылығын анықтау



2.5.1.7.Екі амалмен шешілетін есептерді модельдеу және шығару

БЖБ 2

2.​1.​3.​3 Ұзындық (см, дм, м)/масса (кг, ц)/көлем (сыйымдылық) (л)/ уақыт (мин, сағ, тәул, апта, ай, жыл) өлшем бірліктерін салыстыру және шамалар мәндерімен қосу/азайту/ көбейту/бөлу амалдарын орындау;

2.2.1.6 Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу


БЖБ 3

2.4.4.1 Қоршаған ортадағы заттардан «үш-үштен» комбинациялар жиынын құрастыру

2.1.3.4. Ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру

ТЖБ

.1 Есептер және математикалық модель

4.4 Заттардың комбинациялары

  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В) 85-100%: Ербақыт Айтол, Ержанқызы Мейір, Әнзәлбек Бисұлтан, Бекен Ұлдана ; Есенәлі Елжанат, Әбіл Айзере

орта (С) 40-84% Есенәлі Елжанат, Әбіл Айзере, Жәнетқан Аяжан,Нұрсақан Нұрислам 40-84% ;
төмен (Н): 0-39% Әлібек Айдос, Миатбек Абылай,Қуанбек Есбол, Сабыр Елжанмен.

  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар-тізбесі: Кез келген жиынның үш элементін қолданып комбинациялар құрастыру

  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардыңсебептері: Берілген элементтер бойынша жиын құрастырады және белгілеу

4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) : Әлібек Айдос, Миатбек Абылай, Қуанбек Есбол, Сабыр Елжанмен келесі тақырыптарда жұмыс керек Элементтердің жиынға тиісті немесе тиісті еместігін анықтайды


Күні: 23.05.2022


Педагог : Букаева Э.С.
«Еңбек орта мектебі-Өрнек бастауыш мектебімен» КММ
Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау


ІҮтоқсан Дүниетану пәні бойынша Сынып:2А
Оқушыларсаны:13
Педагог:БукаеваЭ.С.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Са па %

Үлгерім %



төмен

орта

жоғары



0-39%

40-84%

85-100%











Оқушылар саны





БЖБ 1

13


7



2



3



8



84%



100%







Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

2.1.3.1 Өз зерттеулеріне сүйене отырып, тұрғылықты жерінің көрікті жерлерін сипаттау және бейнелеу

2.1.4.3 Көлік түрлерін, олардың қажеттілігін ажырату

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В) 85-100%: Ербақыт Айтол, Әбіл Айзере, Ержанқызы Мейір, Әнзәлбек Бисұлтан. Бекен Ұлдана ; орта (С) 40-84% Есенәлі Елжанат, Жәнетқан Аяжан,Нұрсақан Нұрислам 40-84% ; төмен (Н): 0-39% Әлібек Айдос, Миатбек Абылай,Қуанбек Есбол, Сабыр Елжанмен.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар-тізбесі: Қазақстан картасынан ірі өзен-көлдерді, қалаларды, өз
облысын анықтайды
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардыңсебептері: Мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін анықтайды.

  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) : Әлібек Айдос, Миатбек Абылай,Қуанбек Есбол, Сабыр Елжанмен келесі тақырыптарда жұмыс керек : Денсаулық пен қауіпсіздік , мектеп және мектеп қоғамдастығы

Күні: 23.05.2022ж Педагог : Букаева Э.С.
«Еңбек орта мектебі-Өрнек бастауыш мектебімен» КММ
Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау


ІҮ тоқсан Жаратылыстану пәні бойынша
Сынып:2А
Оқушыларсаны:13
Педагог:БукаеваЭ.С.
Мақсаты:
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Са па %

Үлгерім %



төмен

орта

жоғары



0-39%

40-84%

85-100%











Оқушылар саны





БЖБ 1

13


7



2



3



8



84%



100%







Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

2.3.3.1. Судың физикалық қасиеттерін анықтау (дәмсіз, иіссіз, белгілі бір формасының болмауы, аққыштығы)

2.2.3.1. Адамның тірек- қимыл жүйесінің қызметін анықтау

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В) 85-100%: Ербақыт Айтол, Ержанқызы Мейір, Әнзәлбек Бисұлтан, Бекен Ұлдана ; орта (С) 40-84% Есенәлі Елжанат, Әбіл Айзере, Жәнетқан Аяжан,Нұрсақан Нұрислам, Сабыр Елжан 40-84% ; төмен (Н): 0-39% Әлібек Айдос, Миатбек Абылай,Қуанбек Есбол,
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар-тізбесі: Ауаның қасиеттерін анықтайды және сипаттайды
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардыңсебептері: Судың физикалық қасиеттерін анықтайды.
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) : Әлібек Айдос, Миатбек Абылай,Қуанбек Есбол, Сабыр Елжанмен келесі тақырыптарда жұмыс керек : Ауаның қасиеттерін анықтауда қиналады, Судың физикалық қасиеттерін анықтауда (дәмсіз / иіссіз/ түссіз/пішінсіз) қателеседі.

Күні: 23.05.2022ж Педагог : Букаева Э.С.



жүктеу/скачать 149.86 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет