Анализ результатов СОР и СОЧ за 1 четверть по предмету Всемирной истории
Класс: 6в
Количество учащихся: 24
Педагог: Сансызбай Н. М.
Анализ результатов СОР и СОЧ
Предмет
|
Ученик
|
Максимальный балл
|
Процентное содержание баллов суммативного оценивания
|
% качества
|
% успеваемости
|
низкий
|
средний
|
высокий
|
0 - 39 %
|
40 - 84 %
|
85 - 100 %
|
|
|
|
Количество учеников
|
|
|
СОР 1
|
24
|
11
|
0
|
12
|
12
|
96
|
100
|
СОР 2
|
24
|
10
|
0
|
16
|
8
|
83
|
100
|
|
Достигнутые цели
|
Цели, вызвавшие затруднения
|
СОР 1
|
6.2.2.1 Определять влияние религий на мировую
культуру, устанавливая взаимосвязь между различными историческими событиями
6.3.2.5 Выявлять особенности международных отношений в период средневековых завоеваний
|
.2.2.1 Определять влияние религий на мировую
культуру, устанавливая взаимосвязь между различными историческими событиями
|
СОР 2
|
6.3.2.2 Определять причины и последствия антифеодальных восстаний в позднем средневековье
6.3.1.4 устанавливать связь между феодальными войнами и образованием централизованных государств
6.2.4.1 Объяснять роль знаний об окружающей среде в жизни человека
|
6.3.1.4 устанавливать связь между феодальными войнами и образованием централизованных государств
|
1.Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
|
Низкий (Н): 0 - 39 %
|
Средний (С): 40 - 84 %
|
Высокий (В): 85 - 100 %
|
СОР 1
|
-
|
Вотяков Станислов, Гец Виктор, Кужанов Тимур, Ли Дарья, Тарабрин Егор, Ульданов Нурсултан, Максутова Диляра, Тюякпаев Тайыр, Ғасырбек Саид, Нариманқызы Қарақат, Мухаров Ерсултан, Цыганова Дарья
|
Агабабян Аревик, Ерболат Анэль, Исаева Марьям, Искужаев Расул, Окорокова Полина, Панченко Эмилия, Сембай Құралай, Чертоносова Ульяна, Шевяков Роман, Чекулаева Татьяна, Чесноков Ярослав, Имаш Адия
|
СОР 2
|
-
|
Вотяков Станислов, Гец Виктор, Ерболат Анэль, Кужанов Тимур, Ли Дарья, Сембай Құралай, Тарабрин Егор, Ульданов Нурсултан, Чертоносова Ульяна, Максутова Диляра, Тюякпаев Тайыр, Чекулаева Татьяна, Ғасырбек Саид, Нариманқызы Қарақат, Мухаров Ерсултан, Цыганова Дарья
|
Агабабян Аревик, Исаева Марьям, Искужаев Расул, Окорокова Полина, Панченко Эмилия, Шевяков Роман, Чесноков Ярослав, Имаш Адия
|
2.Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий:
6.2.2.1 Определять влияние религий на мировую культуру, устанавливая взаимосвязь между различными
историческими событиями
6.3.1.4 устанавливать связь между феодальными войнами и образованием централизованных государств
3. Планируемая работа по итогам анализа результатов СОР и СОЧ (при необходимости с указанием фамилии, имени, отчества (при его наличии) обучающихся)
Уделить больше времени на тему, которая вызвала трудности
Фамилия, имя, отчество (при его наличии) педагога: Наркез Маралқызы Сансызбай
Достарыңызбен бөлісу: |
