Опытно-экспериментальной базой исследования стали МАОУ – гим- назия № 13 Октябрьского района г. Екатеринбурга, МБОУ средняя общеобра- зовательная школа № 62 Октябрьского района г. Екатеринбурга, МБУ инфор- мационно-методический центр «Екатеринбургский Дом Учителя», ряд вопро- сов исследовался путем изучения опыта работы коллектива МАОУ лицея
№ 110 им. Л. К. Гришиной Октябрьского района г. Екатеринбурга.
Организация и этапы исследования:
Первый этап (1998 – 2010 гг.) – теоретико-констатирующий. Осуществ- лялись выбор и осмысление темы исследования, его методологических основ, изучение педагогической литературы по вопросам оценки деятельности кол- лективов общеобразовательных организаций, менеджмента организации, про- блемам оценки внутришкольного управления, литературы по статистической обработке данных педагогических исследований. Проводилось изучение дея- тельности коллективов МАОУ – гимназии № 13, МАОУ лицея № 110, МБОУ СОШ № 62 Октябрьского района г. Екатеринбурга с целью выявления противо- речий и проблем, формулирования гипотезы. Определено понятие «обществен-
но-педагогическая оценка профессиональной деятельности коллектива общеоб- разовательной организации», разработана система общественно- педагогической оценки профессиональной деятельности коллектива общеобра- зовательной организации, отбирался инструментарий для проведения практиче- ской апробации системы на базе МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя». Второй этап (2010 – 2012 гг.) – преобразующий. Уточнялись задачи, ги-
потеза исследования. Проведена опытно-поисковая работа по апробации систе- мы общественно-педагогической оценки профессиональной деятельности кол- лектива общеобразовательной организации на базе экспериментальной группы школ (МАОУ – гимназия № 13, МАОУ лицей № 110, МБОУ СОШ № 62 Ок- тябрьского района г. Екатеринбурга, МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учи- теля»).
Третий этап (2012 – 2014 гг.) – обобщающий. Обработаны с помощью компьютерных технологий, обобщены и проанализированы полученные мате- риалы исследования, сформулированы выводы и рекомендации, оформлен текст диссертационного исследования.
Достарыңызбен бөлісу: |