АКТ қолдану арқылы сабақты дайындаудың келесі кезеңдері бар:
I. Концептуалды
АКТ құралдарын пайдалану қажеттілігі айтылады: оқу материалының көздерінің жетіспеушілігі; мультимедиялық нысанда бірегей ақпараттық материалдарды (суреттер, қолжазбалар, бейнеклиптер) ұсыну мүмкіндігі; зерттелетін құбылыстарды, процестерді және объектілер арасындағы қатынастарды бейнелеу; қысқа мерзімде объективті бағалау қажеттілігі және т.б.
Нәтижеге қол жеткізуге бағытталған білім беру мақсаттарын тұжырымдау (білімді қалыптастыру, бекіту, жалпылау, меңгеруді бақылау және т.б.);
Оқу электрондық ресурстарының түрін таңдау.
II. Технологиялық
Сабақтарды өткізу әдістерін таңдау және оқытушы мен студенттердің негізгі іс-әрекетін жобалау;
Мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесу әдісін таңдау.
III. Операциялық
Сабақты кезең-кезеңімен жоспарлау, оқу материалдарын дайындау.
Әрбір кезең үшін мыналар анықталады: нақты нәтижеге бағытталған мақсатты тұжырымдау; кезең ұзақтығы; студенттердің АКТ құралдарымен іс-әрекетін ұйымдастыру формасы; мұғалімнің функциялары мен оның осы кезеңдегі қызметінің негізгі түрлерін; аралық бақылау нысаны.
IV. Педагогикалық іске асыру
АКТ-ны қолдану арқылы сабақта мұғалімнің рөлі өзгеруде, мұғалім қазіргі кезде білім көзі ғана емес, сонымен қатар оқу үдерісін басқарушы болып табылады, мұғалімнің негізгі міндеттері: оқушылардың танымдық әрекетін басқару. студент.
Іздеу жүйелері және интернетте электронды ресурстарды іздеу құралдары
Интернет іздеу жүйелерінің мақсаты – желінің ақпараттық ресурстары туралы мәліметтерді жинау және пайдаланушыларға қажетті ақпаратты жылдам іздеу мүмкіндігін беру. Интернеттегі іздеу жүйелерінің көмегімен сіз электронды ресурстарды, бағдарламалық жасақтаманы, ұйымдар туралы ақпаратты, әртүрлі оқиғаларды, адамдар мен т.б. іздеуге және табуға болады. Педагогтар үшін іздеу жүйелері оқу үдерісі мен мектеп оқушыларын оқыту жүйесінің тиімділігін арттыратын ақпараттық ресурстарды табуға көмектесе алады.
Интернетте электрондық білім беру ресурстарын жинайтын көптеген каталогтар мен порталдар бар, оларды білім беру жүйесінде пайдалану орынды болар еді. Ақпараттық білім беру ресурстары пайдаланылады:
мұғалімдерді, оқушыларды және ата-аналарды білім берудің мақсаттары мен мазмұнына сәйкес келетін өзекті, уақтылы және сенімді ақпаратпен жедел қамтамасыз ету;
білім алушылардың өздігінен білім алуға байланысты іс-әрекетін ұйымдастыруды оңтайландыру;
оқу үдерісіне заманауи ақпараттық және телекоммуникациялық технологияларды енгізу үшін;
білім беру тиімділігін объективті өлшеу, бағалау және болжау, мектеп оқушыларының білім беру қызметінің нәтижелерін мемлекеттік білім стандартының талаптарымен салыстыру үшін;
оқушының білім, іскерлік және дағды деңгейіне, сондай-ақ оқуға деген ынтасының ерекшеліктеріне сәйкес оның оқу іс-әрекетін басқаруды дараландыру;
мектеп оқушыларының білім алуына қолайлы, педагогикалық және психологиялық қолайлы жағдайлар жасау;
республикада қабылданған нормативтік құқықтық актілерге және мазмұндық тұжырымдамаларға сәйкес жалпы білім беру мекемелерінің тиімді жұмысын ұйымдастыру.
Заманауи іздеу жүйелерінің көмегімен Интернетте әртүрлі электронды ресурстарды іздеуге болады, оларды пайдалану оқытудың тиімділігін арттырады. Мұндай ресурстардың ішінен білім беру интернет-порталдарын бөліп көрсетуге болады, олардың өзі ресурстар каталогтары, сервистік және құралдық компьютерлік бағдарламалық қамтамасыз ету, қағаз басылымдардың электронды нұсқалары, электрондық оқу құралдары мен оқу нәтижелерін өлшеу құралдары, жаңалықтар, хабарландырулар мен коммуникация құралдары бар ресурстар. қатысушылар арасындағы.оқу процесі.
Іздеу жүйелерімен жұмыс істеу оңай. Іздеу жүйесінің сұрау жолында сіз іздегіңіз келетін электрондық ресурсқа немесе интернет ресурстарына сәйкес кілт сөздерді немесе сөз тіркесін қажетті тілде теріп, «Іздеу» түймесін басуыңыз керек. Іздеу нәтижелері жұмыс істейтін шолғыш терезесінде пайда болады.
Достарыңызбен бөлісу: |