Керекті жабдықтар
|
Дидактикалық үлестірме материалдар, АКТ, электрондық оқулық, түрлі-түсті карандаш.
|
Сабақтың барысы
|
|
Мұғалімдердің есіне
|
Оқушыларға берілетін тапсырмалар
|
І кезең. Ұйымдастыру кезеңі
|
«Көпір» тапсырма - лары өткен тақырып тар бойынша жаңа сабақты меңгеруге негіз болатын қайталау тапсырмалары
|
1.Қазақстанда сұрыптау ғылымы қандай жетістікке жетті?
2.Биязы жүнді қойлар мен етті-сүтті бағыттағы сиырлардың қандай тұқымы шығарылды?
3.Қазақстанда қандай ғалымдар қолдан сұрыптау мен биотехнологияның дамуына үлес қосты?
|
Жаңа тақырыпты өз бетіңмен меңгеріп көр.
(Төмендегі жетелеуші сұрақтар арқылы)
|
Теория бойынша:
«Білу» (тақырып мазмұны бойынша Кім? Не? Қандай? Нені? Қашан? Не істеді? сияқты сұрақтарға жауап беретін толық ақпарат іріктелінуі керек)
|
Сұрақтарға жауап бер:
1.Жүйелеу дегеніміз не?
2.Сендер жануарлар мен өсімдіктерді қандай жүйеде оқып үйрендіңдер?
3.Оқып үйренудің мұндай тәртібі туралы не айтуға болады? Эволюция деген не?
|
Теория бойынша:
«Түсіну» (Неге? Неліктен? Себебі? Не үшін? сұрақтары оқушының жоғарыда берген жауаптарын тереңдету үшін қойылады )
|
Сұрақтарға жауап беріңіз:
1.Эволюциялық табыстың (процестің) қандай 2 кезеңі бар?
2.К.Линнейдің ғылымға қосқан үлесі қандай?
3.Жан Батист Ламарк қандай теорияны ұсынды?
|
|
