5.Өз бетімен оқуды дамытуды тексеру ресурс парағы бойынша жұмыс
6.Өзіндік және өзара бағалауды ұйымдастыру. Кері байланыс (сұрақ-жауап)
|
Мұғалімдер алдымен жеке, кейін топта өз бетімен оқуды дамыту бойынша ой бөліседі.
Мұғалімдер өзін және өзара бағалауын сұрақ-жауап ретінде жүргізеді
|
Ресурс парағы
|
10.30-11.00
|
11.00-12.30
15 минут
|
7.«Маржанды тіз» әдісін (топтық жұмыс)
Бұл жаттығу мұғалімдердің түсінігін сипаттап айта білу, мәселенің ең маңыздысын белгілеп көрсете білу біліктерінің дамуына бағыттайды
Өзін – өзі реттеуді қалай түсінемін?
«Кім?», «Не?», «Қашан?», «Қалай?», «Неліктен?», «Не үшін?»
|
Мұғалімдер осы сұрақ төңірегінде ой бөліседі. Түйінін жасайды. Оқушылардың өзін-өзі реттеуіне қаншалықты мүмкіндік жасайтындарын анықтау және өзін-өзі реттеуді жетілдіру белгілеу
|
|
40 минут
|
Саралап оқыту тәсілі
1-топ — «Талантты мұғалімнен – табысты оқушыға» тақырыбында білімдік газет
2-топ жоспар құру – Өзін-өзі реттеуді ұйымдастыру және жүзеге асыру жұмыстарының жоспарын құру
3-топ – Өзін-өзі реттеуге арналған тапсырмалар, іс-шаралар (пән бойынша)
Жұмыстар орындалған соң, талқыланып, қорытынды жасалуды ұйымдастыру
|
Әр топ берілген тапсырманы орындайды (газеттің рубрикасы):
1.Өзін-өзі реттеуге қатысты ақпарат, оқиға, мақалалар, эссе
2. Есіңізде болсын! (өзін-өзі реттеуде нені назарға алу керек)
3. Бұл өте қызықты …
4. ? (мұғалімдер келесі рубриканы өздері таңдайды)
|
|
15 минут
|
|
