Қазақ филологиясы в15. 110 Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінде педагогикалық зерттеу
жүктеу/скачать 295.85 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 7.Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі: Күрделі деңгей:1.
- Орта деңгей:2.
- 8.Бақылау-пысықтау сұрақтары
| 5.Оқытудың техникалық құралдары: интерактивті тақта, сызба–кестелер
6.Дәріс оқудың тәртібі, оқыту әдістері мен түрлері: баяндау, проблемалық, сұрақ – жауап, түсіндіру, кіріспе лекция 7.Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі: Күрделі деңгей:1. Критерийлік бағалаудың (формативті және суммативті бағалау) ерекшелігі, мақсаты, міндеттерін айтыңыз, бағалаудың критерийлік моделін тұжырымдаңыз. Орта деңгей:2.Бағалау критериясын әзірлеуде туындаған қиындықтарды айтып беріңіз. Жеңіл деңгей:3. Баға бағалаудың қай түріне, қандай критерилер жататындығын түсіндіріңіз. 8.Бақылау-пысықтау сұрақтары: 1.Бағалаудың қандай түрлерін пайдаландыңдар? 2. Бағалар қалай ерекшеленеді? 3. Қандай бағаны қою оңай еді, неге? 4. Қандай бағаға сіз қанағаттанасыз, неге? 5.Біздің бағалау жүйеміз қандай қиындық тудырады? 6.Біздің бағалау жүйеміз қандай аспектілерді қамтыған? 7. Біздің балаларымыз неге сол бағаны алғандарын түсіне ме? 8. Әр оқушы күнделікті бағалана ма? 9. Бағалау критериясын әзірлеуде қандай қиындықтар туындады. 10. Баға бағалаудың қай түріне, қандай критериге жатады? 9.Пайдаланылған әдебиеттер: 1. Бабанский Ю.К.. Методы обучения в современной общеобра-зовательной школе. - Москва: Просвещение, 1985. - 208 с. 2. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под. Ред. П.И. Пидкасистого. - М: Педаг. Общество, 1998. - 640 с. 3. М.Жұмабаев. Педагогика. - Алматы: Ана тілі, 1992. -160 б. 4. Г.Қ.Нұрғалиева. Педагогиканық логикалық-құрылымдық курсы, - Алматы, 1996. 5. Оконь В. Введение в общую дидактику. - Москва: Высшая наука, 1990. 6.Ж.Т.Дәулетбекова,Ж.Исаева, А.Ш.Ермекбаева Тілді оқыту мотивациясы. -Алматы, 2018 ж, -207 бет. 7.Боранбаева А.Р., Исаева Ж.И., Беркимбаев К.М. Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінде педагогикалық зерттеу әдіснамасы мен әдістемесі. –Шымкент, 2018 ж,-279 бет. 8.К.М.Беркимбаев, Ж.И.Исаева, Д.Ю.Мутанова, А.Б.Тасова Креативті педагогика.-Түркістан, 2018ж, -300 бет. 9.К.М.Беркимбаев, А.Б.Тасова, Ж.И.Исаева Қарым-қатынас мәдениеті.- Түркістан, 2018ж.-280 бет. 10.«Үздіксіз білім беру жүйесіндегі заманауи әдістер», «Жаңартылған білім – заман талабы» біліктілікті арттыру курсының әдістемелік жинағы.-Арыс, 2017ж.-112 бет. 11. Арымбаева К.М., Алметов Н.Ш. Педагогикалық ғылыми-зерттеудің әдіснамасы мен әдістемесі. – Шымкент, М.Әуезов атындағы ОҚМУ, 2014,-94 б. 12. Қуанжанова Қ.Т.Оқушылардың іс-әрекетіндегі тұлғалық-кәсіби қасиеттердің ролі// Хабаршы «Психология» сериясы.- Алматы:Абай атындағы Қаз ҰПУ: «Ұлағат» баспасы, 2014. -№4 (41) –Б. 29-37. жүктеу/скачать 295.85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|