«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен (оқыту қазақ тілінде емес) тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы 8-сынып


ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ



бет6/13
Дата15.02.2024
өлшемі188.13 Kb.
#491868
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Тжб 8- сынып

ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ




2-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу
Ұзақтығы – 45 минут
Тыңдалым – 10 минут Оқылым – 15 минут Жазылым – 20 минут
Айтылым сабақтан тыс тексеріледі (әр білім алушыға 2 минут беріледі)

Балл саны – 30




Тапсырмалар түрлері
Көп таңдауы бар сұрақтар
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар Толық жауапты қажет ететін сұрақтар


Жиынтық бағалаудың құрылымы


Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент тыңдалым, екінші компонент оқылым, үшінші компонент жазылым және тілдік бағдар, төртінші компонент айтылым дағдыларын тексеруге арналған.


Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы


*Тап сырм а



Қамтыла тын мақсаттар



*Тапсырмаларға сипаттама



*Тапсырма лар түрлері

*Орын дау уақыты,
мин



Балл

1-5

8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау

8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру



Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар тақырыпқа қатысты 150-160 сөзден тұратын тыңдалым мәтінін 2 рет тыңдайды. Бірінші, екінші мәтін мазмұны бойынша дұрыс нұсқаны белгілейді. Үшінші тапсырмада мәтін идеясына сай келетін жауапты анықтайды. Төртінші тапсырмада мәтін мазмұнына
сай келетін екі ақпаратты анқтайды.

Бір және көп таңдауы бар сұрақтар

10

5

1-5

8.3.3.1 прозалық
және поэзиялық шығармалардың композициялық құрылымын
анықтау,
кейіпкердің іс- әрекетіне немесе лирикалық
кейіпкердің образына баға беру

8.3.1.1 перифраз


түрінде берілген
сұрақ арқылы
қажетті ақпаратты анықтау

Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар тақырыпқа қатысты 160-180 сөзден тұратын мәтінді оқиды.
Бірінші, тапсырмада сөздердің синонимін және антонимін тауып жазады. Екінші, үшінші тапсырмада кейіпкерлерге берілген мінездемеге мәтіннен тауып жазады. Төртінші, бесінші тапсырмада сұрақтарға мәтін бойынша жауап береді.

Қысқа
жауапты қажет ететін сұрақтар

15

5

1

8.4.2.1 эссе
құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа
байланысты
берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну

8.4.5.1 тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатын


тыныс белгілерді орынды қолдану

Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар берілген үш тақырыптың бірін таңдап, 140-
150 сөзден тұратын эссе жазады. Мұғалім жазба жұмысында оқушының өз ойын жазбаша сауатты жеткізуіне, тыныс белгілерді орынды қолдануына назар аударады.

Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

20

10

1

8.2.1.1 тұрақты

Тапсырма жеке орындалады.

Ауызша толық

Айтылым

10




тіркестер мен

Оқушыға бөлімдерге қатысты

жауапты қажет

сабақтан







көркемдегіш

тақырып беріледі (тақырып

ететін сұрақтар

тыс







құралдарды

жазылған қағаздар теріс




тексеріле







қолданып, ауызша

қаратылады). Оқушы берілген




ді.







мәтіндер құрау

тақырып бойынша 1 минут
















дайындалып, 3 минут
















сөйлейді. Монолог 10-12
















сөйлемнен тұруы керек.
















2 минут мұғаліммен
















талқылайды.
















Мұғалім оқушының берілген
















тақырыпты түсініп,
















тақырыпқа, сұрақтарға лайық
















жауап беруі, көркемдегіш
















құралдарды қатыстырып
















сөйлеуі бағаланады.










Барлығы

45

30

«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары


Достық пен татулық - таптырмас бақыт
Кәсіп – бақыттың шырағы, еңбек – ырыстың бұлағы Қазақстанның су ресурстары


Тыңдалым
Қалың қар жауған қыстың бір күні, Арман қолына күрек алып, есік алдын тазалауға кіріседі. Көрші үй жаққа қарап еді, үйге барар жолы жасалынып дап-дайын болып тұрғанын көрді. Ертеңіне қайта қар жауады. Арман көршісінен қалыспайын деп, бұл жолы әдеттегіден жарты сағатқа ерте тұрады. Далаға шығып қараса, көрші үйдің есік алды баяғыдай тазаланып қойылыпты. Үшінші күні болса, қар кешегіден де көп жауған. Бірақ бұл жолы да Арман жолды тазалау үшін ертерек тұрса да, көршісінің үйіне жол тазаланылып қойылғанын көреді. Көршісімен кездескен сәтте Арман тура сұрайды: «Сен есік алдындағы қарды қалай ғана тазалап үлгересің? Әр көргенімде үнемі тап-таза болып тұрады», – дейді. Көршісі оған:
«Жолды қардан ешқашан тазалаған емеспін. Келіп-кететін достарымның көптігінен болса керек, жол өздігінен-өзі тазаланып, осылай болады», – дейді.



  1. Мәтін бойынша тірек сөздер қатарын белгілеңіз.

    1. қыс, көрші,сұрақ, жол

    2. тазалау,есік, дос, сұрақ

    3. қар, көрші, тазалау, дос

    4. күрек, көрші, қар, сұрақ




  1. Көршінің жауабынан оның қандай көңіл күйін байқауға болады?

    1. өкініш

    2. қуаныш

    3. таңғалыс

[1]


    1. қызғаныш [1]




  1. Мәтіннің идеясына сай келетін мақалды анықтаңыз.

    1. Күлме досқа, келер басқа.

    2. Жолдасың көп болса, жалғызбын деме.

    3. Дос жылатып, дұшпан күлдіріп айтады.


    4. Ақпарат

      Ш

      Ж

      А. Асқар екінші күні жарты сағатқа кеш тұрады.







      В. Көршісі есігінің алдындағы қарды мүлдем күремейді.







      С. Көршісінің үйіне күн сайын достары келіп-кетіп жүреді.









      Ақылсыз достан - ақымақ дұшпан артық. [1] 4-5. Мәтін мазмұнына сай келетін екі «шын» ақпаратты белгілеңіз.

[2]



Оқылым


Балқаш деген байдың Іле деген сұлу қызы болыпты. Ілеге құда түсушілер келе бастайды. Бірақ Іле олардың бірде-біреуін ұнатпайды. Сол елде Қаратал деген батыр, кедей жігіт болады.
Бірде Балқаш бай үлкен ас береді. Осы аста Іле мен Қаратал кездеседі. Бір көргеннен екі жас бір-біріне ғашық болады. Балқаш бай Іленің Қараталға ерекше ілтипат көрсетуінен қатты шошынады. Қараталды қызына тең көрмейді. Балқаш бай бақыт тек байлықта деп ұғады.

Іле Қараталды сүйетіндігін айтып, әкесінен рұқсат сұрайды. Балқаш бай рұқсат бермейді. Ақыры екеуі ауылдан қашады. Қызының Қараталмен қашып кеткенін білген Балқаш бай арттарынан қуады. Іле мен Қаратал қуғыншылардан құтылмасын біліп, әкесін тосып алады. Іле: «Әке, мен Қараталды сүйемін. Өмірде байлықтан жоғары күш бар. Ол – махаббат. Менің соңғы тілегім: Қаратал екеуімізді бірге жерле», – дейді де, биік құздан құлайды.
Қызының жансыз денесін көрген Балқаш бай жанындағыларға: «Мен өмірде үлкен қателік жібердім. Адам үшін байлық та, бақыт та бала екенін енді ұқтым. Тірлігімде жіберген қателігімді о дүниеде жуайын, Іле мен Қаратал екі сағам болсын», – деп екі баласының ортасына жатып, өзіне-өзі қанжар салады. Міне, Балқаш көлі Балқаш байдың көз жасынан пайда болып, екі өзен Іле және Қараталмен толығып отырады екен.



  1. Берілген сөздердің синонимін және антонимін мәтіннен тауып жазыңыз. аласа (антоним)-

түсіну (синоним)-
[1]

2-3.Кейіпкерлерге берілген мінездемелерге мәтіннен дәлел келтіріп жазыңыз.



Кейіпкер

Мінездеме

Дәлел

А. Балқаш бай

өзімшіл




В. Іле

адал




[2]



4-5. Берілген сұрақтарға мәтін бойынша жауап беріңіз. А) Балқаш бай неліктен Ілені Қараталға бергісі келмейді?

В) Балқаш бай шығарма соңында неге өкінді?


[1]

[1]




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет