салты
|
5.Т/А6. Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді дауыс ырғақ-тары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.
5.Ж5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды
сақтай отырып, жинақы мәтін жазу
|
1
|
|
|
|
|
72
|
4.Сырт келбет және өмір салты.
Он сегізінші сөз
|
5.Ж5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды
сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
|
|
|
|
73
|
5.Мінез - ақылдың сауыты
|
5.Т/А1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау.
5.О6.Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу,
нақты ақпаратты табу үшін оқу.
|
1
|
|
|
|
|
74
|
6.Мінез - ақылдың сауыты.
Мінезді қалыптастыратын
қасиеттер
|
5.О6.Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу,
нақты ақпаратты табу үшін оқу.
5.Ж1.Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру.
|
1
|
|
|
|
|
75
|
7."Адамның кейбір кездері".
Сыпайылық пен сөйлеу
мәдениетінің ережелері
|
5.Ж3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру
5.ӘТН3. Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синоним сөздерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.
|
1
|
|
|
|
|
76
|
Тоқсандық жиынтық бағалау№3
(нәтиже сабақ есебінен)
|
|
1
|
|
|
|
|
77
|
8."Адамгершілік - асыл қасиет"
(нәтиже сабақ)
|
5.Ж5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды
сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
|
|
|
|
78
|
"Үш-ақ нәрсе адамның қасиеті..."
|
5.ӘТН3. Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синоним сөздерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.
|
1
|
|
|
|
|
79
|
Мінезді қалыптастыратын
қасиеттер
|
5.Ж1.Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру.
|
1
|
|
|
|
IV тоқсан 28 сағат
|
|
|
9-бөлім:
Аспан әлемінің құпиялары
|
80
|
1.Сырлы да сиқырлы аспан әлемі
|
5.Т/А2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланыс-ты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру)
көтерілген мәселені түсіндіру
5.ӘТН4.4.Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат
есімнің орнына қолдана білу. (Сан есім)
|
1
|
|
|
|
|
81
|
2.Сырлы да сиқырлы аспан әлемі. Жұлдыздар. Аспан әлемі.
|
5.О1.Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
5.Ж 5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды
сақтай отырып, жинақы мәтін жазу. (Сан есімнің құрамдық түрлері)
|
1
|
|
|
|
|
82
|
3.Ғаламның ғажайып сандары
|
5.Т/А4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
5.ӘТН4.4.Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат
есімнің орнына қолдана білу. (Сан есімнің мағыналық түрлері)
|
1
|
|
|
|
|
83
|
4. Ғаламның ғажайып сандары.
Галактика құпиялары
|
5.О2.Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану.
5.Ж3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру.
|
1
|
|
|
|
|
84
|
5.Жұлдыздар мен аңыздар
|
5.Т/А2. Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланыс-ты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру
5.ӘТН4.4.Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат
есімнің орнына қолдана білу.
|
1
|
|
|
|
|
85
|
6.Жұлдыздар мен аңыздар.
Ай мен күн
|
5.Ж3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру
5.Ж5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды
сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
|
|
|
|
86
|
7. Аспан денелері қалай
зерттеледі?
|
5.Т/А4. Тыңдалым мәтінінің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.
5.ӘТН4.4.Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді заесімнің орнына қолдана білу. (Сан есім сөздердің емлесі)
|
1
|
|
|
|
|
87
|
8.Аспан денелері қалай
зерттеледі?
Ғарыштағы өмір
|
5.Ж6.Мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету
және редакциялау
5.О6.Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу .
|
1
|
|
|
|
|
88
|
9.Мен аспан әлеміне барсам
(нәтиже сабақ)
|
5.Ж 6. Мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау.
|
1
|
|
|
|
|
89
|
10.Мен аспан әлеміне барсам
(нәтиже сабақБЖБ№7
|
5.Ж 6. Мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар.
"Қазақ тілі" (оқыту қазақ тілінде). 5-сынып (21 бет)
|
1
|
|
|
|
10-бөлім.
Саяхат және демалыс.
|
90
|
1.Саяхат - таным бастауы
|
5.Т/А5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілге мәселе бойынша өз ойын білдіру.
5.ӘТН4.5. Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру.
(Төл сөз бен автор сөзі)
|
1
|
|
|
|
|
91
|
2.Саяхат - таным бастауы
Туризм
|
5.О3.Хат, хабарлама, жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату.
5.ӘТН4.5.Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру.
|
1
|
|
|
|
|
92
|
3.Ұлы саяхатшы
|
5.Т/А6.Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақ-
тары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.
5.ӘТН.5.Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру.
(Төл сөз бен төлеу сөз)
|
1
|
|
|
|
|
93
|
4.Ұлы саяхатшы
Геродот жазбалары
|
5.Ж4. Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне
5.ӘТН4.5.Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру.
|
1
|
|
|
|
|
94
|
5.Қазақтың тұңғыш
жиһанкезі
|
5.Т/А5. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтеріл-ген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
5.ӘТН4.5.Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру. (Төл сөздің тыныс белгілері)
|
1
|
|
|
|
|
95
|
6. Қазақтың тұңғыш
жиһанкезі.
Шоқан - зерттеуші
|
5.О7. Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу.
5.ӘТН4.5.Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің жасалу жолдарын, қызметін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру
|
1
|
|
|
|
|
96
|
7.Қашқария сапары.
|
5.Т/А6. Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақ- тары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.
5.Ж2. Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.
|
1
|
|
|
|
|
97
|
8.Қашғария сапары.
Шоқан және орыс ғалымдары
|
5.Ж4. Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу. 5.ӘТН.4.1. Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
|
1
|
|
|
|
|
98
|
|
