Бағалау критерийі Оқу жетістігі деңгейі Төмен Орта Жоғары Әртүрлі
стильдегі
мәтіндердің
тақырыбын, мақсатты
аудиторияға
сәйкес
қызметін, құрылымын,
тілдік
ерекшелігін
салыстырады
Мәтіндердің
тақырыбын
анықтауда,
мақсатын
салыстыруда,
көзделген
аудиториясын табуда, мәтіндердің
құрылымын айқындауда, тілдік
ерекшеліктерін
талдауда
қиналады.
Мәтіндердің тақырыбын анықтауда,
мақсатын салыстыруда, көзделген
аудиториясын табуда, мәтіндердің
құрылымын
айқындауда,
тілдік
ерекшеліктерін талдауда қателеседі.
Мәтіндердің
тақырыбын
анықтайды,
мақсатын
салыстырады,
көзделген
аудиториясын табады, мәтіндердің
құрылымын айқындайды, тілдік
ерекшеліктерін талдайды.
Клишелер
мен
лексикалық
құрылымдарды
қолданып, дискуссивті
эссе жазады
Қажетті клишелер мен лексикалық
құрылымдарды
қолданып,
өз
көзқарасын
аргументтермен
дәлелді жеткізуде, тақырыпты
ашуда қиналады.
Қажетті клишелер мен лексикалық
құрылымдарды
қолданып,
өз
көзқарасын аргументтермен дәлелді
жеткізуде,
тақырыпты
ашуда
қиналады қателеседі. Қажетті клишелер мен лексикалық
құрылымдарды
қолданып,
өз
көзқарасын
аргументтермен
дәлелді
жеткізеді,
тақырыпты
ашады.
33
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Сәулет өнері. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты 10.1.2.1 Мамандандырылған тар аядағы арнайы
мәтіндердегі (дәріс, интервью, пікірталас, мақала)
мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен
ұғымдарды, тілдік оралымдарды талдау
