Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министр

жүктеу/скачать 0.5 Mb.

бет	6/10
Дата	10.11.2023
өлшемі	0.5 Mb.
	#482942

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ақытай Ә.Н ҚМЖ

Функционалды сауаттылық. Мәтінде берілген ақпаратты талдайды. Айтылған ойды анықтап, түсіндіреді. Жағдаятты өмірмен байланыстыра отырып сипаттайды. Тапсырма функционалдық сауаттылықтың 2-деңгейіне сәйкес келеді.	Барлық оқушы Оқылым материалы бойынша автордың негізгі ойын сақтап, сызбаны негізге ала отырып, перифраз тәсілі арқылы, құрмалас сөйлемдерді қатыстырып 100-сөзден тұратын тезис жазады. Зияткерлік бұзылулары бар оқушы Оқылым материалдары бойынша автордың негізгі ойын сақтап, сызбаны негізге ала отырып, перифраз тәсілі арқылы 50 сөзден тұратын тезис жазады Педагогтің қолдауы: Тезис жазуға көмекші сөздер ұсынамын. Көмекші сөздер: ЭКСПО 2017, халықаралық көрме, жетістік. Дарынды оқушы «Буриме» әдісі бойынша «Қазақстан» тақырыбында өлең жаз. ...............................................қонған жер, ...............................................тұнған жер. ..........................................................кілем, ......................................... құлпырған жер.	Дескриптор: Негізгі ойды сақтайды; перифраз тәсілін қолданады; құрмалас сөйлемдерді орынды қолданады; тезис көлемін сақтайды; тезис құрылымын сақтайды. Өзін-өзі бағалау: Дескриптор бойынша өзін-өзі бағалайды.
7-ресурс
Сабақтың соңы 6 минут	Рефлексия. 5-сурет (8-ресурс)	Оқушылар смс жазу арқылы бүгінгі сабақтағы тақырыпты қаншалықты меңгергендігін жазады.	8-ресурс
1 минут	Үйге тапсырма. 8-тапсырма

Сабақ жоспарының аталған тармақтары міндетті болып табылады. "Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасының 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 293-VІ Заңының 7-бабы 1-тармағының 1) тармақшасына сәйкес педагог кәсіптік қызметін .жүзеге асыру кезінде "Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен (Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерін мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) бекітілген тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының талаптары сақталған кезде кәсіптік қызметті ұйымдастырудың тәсілдері мен нысандарын өз еркімен таңдайды.
Егер сыныпта мүмкіндігі шектеулі оқушылар болса, әдістемелік бірлестіктермен мақұлданған жеке бағдарламаларды бейімдеу және жүзеге асыру бойынша әрекет қарастырылған.

жүктеу/скачать 0.5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10