Апта / күн
|
Тақырып атауы (дәріс, практикалық сабақ, СӨЖ)
|
Сағат саны
|
Еңжоғары балл
|
1
|
2
|
3
|
5
|
1
|
1-дәріс. Болашақ мұғалімнің кәсіби дайындығын құзырлылық тұрғыдан қарастыру
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 1. Болашақ мұғалімнің кәсіби-педагогикалық құзырлылығын қалыптастыру бағыттары
|
2
|
7
|
2
|
2-дәріс. Әдістемелік құзырлылық – мұғалімінің кәсіби-педагогикалық құзырлылығының негізгі құраушысы
|
1
|
2
|
2-практикалық сабақ. 5-сыныпта алгебраны оқыту процесінде әдістемелік құзырлылықтың компоненттерін қалыптастыру.
|
2
|
10
|
3-4*
|
3-4 дәріс. Болашақ мұғалімнің әдістемелік құзырлылығын қалыптастырудың теориялық-әдіснамалық негіздері. Болашақ математика мұғалімінің әдістемелік құзырлылығы.
|
2
|
4
|
3-4 практикалық сабақ.
7-8 сыныптарда алгебраны оқыту процесінде әдістемелік құзырлылықтың компоненттерін қалыптастыру.
|
4
|
24
|
5*
|
5-дәріс. Болашақ математика мұғалімін кәсіби дайындауда оның әдістемелік құзырлылығын қалыптастыру моделі
|
1
|
2
|
5-практикалық сабақ. 9-11 сыныптарда геометрияны оқыту процесінде әдістемелік құзырлылықтың компоненттерін қалыптастыру.
|
2
|
12
|
6-7*
|
6-7 дәріс. Болашақ математика мұғалімінің әдістемелік құзырлылығын қалыптастырудың математикалық моделдеу әдісі. Болашақ математика мұғалімінің әдістемелік құзырлылығын қалыптастыру әдістері мен құралдары
|
2
|
4
|
6-7 практикалық сабақ. 10-11 сыныптарда «Алгебра және анализ бастамасы» пәнін оқыту процесінде әдістемелік құзырлылықтың компоненттерін қалыптастыру.
|
4
|
24
|
|
Бақылау жұмысы
|
|
10
|
|
|
