ПУТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ
ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА «КРАЕВЕДЕНИЕ»
1
к.п.н., доцент, Казахский национальный женский педагогический университет,
г.Алматы, Kазахстан, e-mail: tleubergenova1209@gmail.com
2
PhD, и.о. ассоц. профессора, Казахский национальный женский педагогический
университет, г.Алматы, Kазахстан
3
к.г.н., доцент, Казахский национальный женский педагогический университет,
г.Алматы, Kазахстан
K.A. TLEUBERGENOVA
1
, SH.U. LAISKHANOV
2
, N.N. KARMENOVA
3
WAYS TO APPLY THE TECHNOLOGY OF DEVELOPING EDUCATION,
WHEN STUDYING THE COURSE «LOCAL STUDIES»
1
Cand. Sci. (Pedagogy), associate professor,
Kazakh National Women’s Teacher Training University, Almaty, Kazakhstan
2
PhD, acting associate professor,
Kazakh National Women’s Teacher Training University, Almaty, Kazakhstan
3
Cand. Sci. (Geography), associate professor,
Kazakh National Women’s Teacher Training University, Almaty, Kazakhstan
Аннотация. Одна из инновационных технологий – технология развивающего
обучения. В статье рассматриваются работы – самостоятельное выполнение заданий
поэтапно, вовлечение учащихся в творческую работу (игра для тренировки мозга
«Брэйн-ринг», «Угловой метод», «Исследуй свою родину», программа картографического
веб-сервиса Google Еarth). Используются задания из нового учебника Краеведение (5-7
классы), непосредственно связанные с рассматриваемой проблематикой. Учащиеся
решают несколько типов заданий, касающихся интеллектуальных игр, затем отвечают
на вопросы по этому предмету. Выполнение этой работы и ответы на задачи – один
из способов повысить их интерес к изучаемому прдмету. В результате использования
развивающих технологий обучения повышается мотивация будущего специалиста к
поиску, исследованию и обучению, формируется профессиональная деятельность.
Достарыңызбен бөлісу: |
