44
Оқушылардың
пікірталасқа
қатысуын
бақылау
парағы
Оқушының аты-жөні ______________________________
Қандай жиілікте
Əрекеттері
Əрқашан Əдетте Кейде Ешқашан
Берілген
тапсырманы
орындап,
сұрақтарға жауап
беріп, басқалармен
ой бөліседі
Оқулыққа
сүйенбей, идеялар
туындайды, мысал
келтіреді.
Тыңдарман
сөйлеушіні қуаттап
отырады
Өз пікірлерін дерек
көздерімен немесе
практикамен
дəлелдейді
Пəн ауқымында
қалып қоймай,
пікірлерін кең
тұрғыдан
қалыптастырады.
Пікірлерді
қорытындылайды,
жалпылама түсінік
береді
Басқаларды
тыңдайды, өзгенің
пікірімен санасады.
Өз ойларын басқа
пікірлермен
салыстырып,
қорытынды
шығарады.
Жаңа түсініктердің
пайда болуына
мүдделі
Бұл парақта оқушының жұмысын «+» немесе «-» белгілерін қойып
бағалауға болады.
Төмендегі кестеде
оқушының жұмысы бағаланбай, сабақтың барысы
бақыланады. Бақылаушы сабақтың оң жағындағы
бағанға өз пікірлерін
келтіреді.
45
Сабақты
бағалау
парағы
Пəн
__________________________________________________________
Мұғалім
________________________________________________________
Уақыты
______________________________________________________
Талаптар
Комментарий
Аудиторядағы психологиялық климат
Оқушылардың қызығушылығы
(мотивациясы)
Оқушылардың белсенділігі
Оқушылардың бірлесе жұмыс жасауы
Блум таксономиясы бойынша жоғары
деңгейлі сұрақтар мен тапсырмаларды
қолдану
Сабақ құрылымының жүйелілігі
Мұғалім мен оқушылар қолданған əдіс-
тəсілдер
Бағалау тəсілдерін қолдану
Сабақтың нəтижелілігі туралы
жалпылама пікір
Оқушыдан
интервью
алу парағы
Оқушының аты-жөні_______________________________________
Талқыланатын сабақ
тақырыбы немесе проблема _________________________________
Сұрақтар
Оқушылардың
жауаптары
- Сізге сабақ ұнады ма? Ұнаса несімен
ұнады?
Өз пікіріңізді дəлелдеңіз.
- Сабақтың ең ұтымды жерлері қандай
болды?
- Сабақ тақырыбының (проблеманың)сіз
үшін қандай маңызы бар деп ойлайсыз?
- Бүгінгі үйренгеніңіз сіз үшін болашақта
қажет болады деп ойлайсыз ба? Неліктен?
- Осы тақырып (мəселе) бойынша тағы да
не білгіңіз келеді?
- Осы тақырып (мəселе) бойынша қандай
ақпарат көздерін қарастырасыз?
- Бұл проблеманы шешуде сіздің үлесіңіз
қандай болды деп есептейсіз?
- Сабақта қандай əрекеттер атқардыңыз?
- Топ жұмысы қандай деңгейде болды деп
есептейсіз? Неліктен?
Достарыңызбен бөлісу: