Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрлігі «Кəсіпқор» Холдингі коммерциялық емес акционерлік қоғамы



Pdf көрінісі
бет35/85
Дата05.06.2022
өлшемі1.55 Mb.
#458973
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   85
Критериалды бағалау технологиясы

 
 
 
Оқушылардың нені 
үйренгенін ескеремін 
Мен ауызша кері 
байланысты... 
... күрделі міндет 
жүктеу 
... бағалау ... 
... мақтау... 
... түсіндіру... 
...оқуға зер салу... 
...балаларға əрі 
қарай жылжуына 
көмектесу... 
Оқушыларыма ойлануға 
уақыт беремін 
Оқушыларымды өз оқуы туралы 
ойлануға уəждеймін 
Оқушыларды өздерін пайымдауларын 
тереңдету мақсатында сұрақ қоюға 
жетелеймін 
Оқушыларымды келесі қадам 
жасауға жетелеймін 


50
Неден қателік кетуі мүмкін? 
Қателіктер 
 
 
 
Ұсыныстар
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Жазбаша кері байланыс 
Жазбаша пікірлер бірегей кері байланыс болып табылады, ол тексеріс 
аясында оқушыға нақты ұсыныс ретінде беріледі. 
Жазбаша пікірлердің жазылуына ұсыныс: 
- Пікірлер бағалау критерийлеріне тиісті жазылуы қажет. 
- Пікір жазғанда ең бастысы жұмыстың мықты, яғни жақсы жағынан 
бастау қажет, ол жұмыстың тек жақсы жақтарын анықтаудан ғана емес, неге 
жəне қаншалықты жақсы екендігіне анықтама береді. 
- Пікір жазғанда оқушының атын қолдансақ, онда ол алда тұрған 
жұмысқа қуатты əсерін тигізеді; 
- Жазылу кезінде қандай сала жақсартуды қажет ететінін анықтау жəне 
жұмысты жақсартатын анықтамалар мен мысалдар беру. 
- Көп пікірлер жазылмауы тиіс; 
- Мүмкіндігінше «сіздің ойыңыз бұл мəселені басқа жақтан көрсетті» 
немесе «Сіз дəлел қолданудан ғажайып жетістіктер көрсеттіңіз» деген 
мадақтайтын сөйлемдер қолдануға болады. 
Осылайша, жазбаша пікірлер оқушының жасаған жұмысының жетістігін 
жəне алда жасалатын жұмыстарының жетілдіру жолын ақпарат көздерінен 
көрсетуі қажет. 
Ойлануға уақытым жоқ, сондықтан менің 
ескертулерім пайдасыз жəне оқу мақсатына 
бағытталмаған
Оқу мақсаттарын жəне табыс критерийлерін білетініңізге көз 
жеткізіңіз. Оқушының ойын білгенше сұрақ қоюды жалғастыра 
беріңіз
Оқушыларым мені тыңдамайды, немесе менің 
сөздерімді шын деп қабылдамайды 
Осыған уақыт бөлудің жəне күш салудың 
қажеті жоқ – жазбалар жоқ, қысқа мерзімде 
өтеді 
Оқушыларым көпшілік алдында жауап беруге 
əлсіз болады. Олар сыныптастарының 
алдында ақылды немесе ақымақ болып 
көрінгісі келмейді 
Əр оқушыға кері байланыс ұсынуға уақыт 
жоқ- бұл əділетсіздік

Кері байланыстың құндылығы мен маңызын анықтау көп уақыт 
алады. Жалғастыра бер! Айтылым жəне тыңдалым негізінде 
оқуды жүргізіңіз
Ия, бұл қысқа мерзімді, бірақ Сізге мектепте мұғалімдеріңіз 
айтқан барлық сөздерін еске түсіріңіз - Сіздің есіңізде ғой, солай 
ма?! Оқушылардан Сіздің айтқан сөзіңіз жəне олардың келесі 
қадамдары жайлы ойлануларын өтініңіз. Оларға ойлануға уақыт 
беріңіз. Қысқа жазбаларды кейіннен жасай аласыз

Оқушылар қате жібермесе, оқып - үйренгендеріне көз жеткізіңіз. 
Барлық оқушылар қатені оқудағы жаңа мүмкіндік деп 
бағалайтынына көз жеткізіңіз. Жеке немесе топқа кері байланыс 
ұсыныңыз. 
Қажет болған жағдайда бүкіл сыныпқа кері байланыс ұсыныңыз. 
Əр оқушыға көңіл бөле алатындай етіп, сыныпты топқа немесе 
жұпқа бөліңіз.


51


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   85




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет