38. Педагогикалық құбылыстарды қабылдау арқылы тану зерттеу әдістерінің қайсысына тән?А) Бақылау.
В) Әңгіме. С) Мектеп құжаттарын зерттеу. D) Оқушылардың жұмысын зерттеу. Е) Педагогикалық эксперимент.
39. Әңгіме барысында зерттеуші жеке адамдардың қандай ерекшеліктерін еске алады?
А) Дене, психикалық даму ерекшеліктерін. В) Дербес ерекшеліктерін. С) Айналамен қарым-қатынас жасау ерекшеліктерін. D) Балалардың даму ерекшеліктерін.
Е) Теріс қылықтарын.
40. Оқу және тәрбие жұмысындағы кейбір күдікті мәселелерді зерттеу педагогика ғылымында қолданылатын зерттеу әдістерінің қайсысына жатады? А) Бақылау. В) Әңгіме. С) Мектеп құжаттарын зерттеу. D) Оқушылардың жұмысын зерттеу.
Е) Педагогикалық эксперимент.
41. Оқушының дербес қабілетін, оқуға және еңбекке көзқарасы мен қатынасын қандай зерттеу әдістері арқылы білуге болады? А) Бақылау. В) Әңгіме.
С) Мектеп құжаттарын зерттеу. D) Оқушылардың жұмысын зерттеу. Е) Педагогикалық эксперимент.
42. Оқытудың және тәрбиенің тиімді тәсілдері мен әдістерін, формалары мен мазмұнын тексеру қандай ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері арқылы жүзеге асады? А) Бақылау. В) Әңгіме. С) Мектеп құжаттарын зерттеу. D) Оқушылардың жұмысын зерттеу. Е) Педагогикалық эксперимент.
43. ХVI және XVII ғ. ғ. алғашқы рет адамның жан-жақты дамуының әлеуметтік жағдайларға тәуелді екендігін байқаған гуманистер: А) Томас Мор және Томмазо Кампанелла. В) К.Маркс және Ф.Энгельс.
С) Н.К.Крупская және А.В.Луначарский. D) Роберт Оуэн және Сен-Симон. Е) Джон Дьюи және Зигмунд Фрейд.
44. Дербес ерекшеліктерге қандай қасиеттер жатады? А) Мінез-құлық, темперамент өзгешеліктері.
В) Жас ерекшеліктер. С) Бұлшық еттердің дамуы.
D) Организмнің жетілуі. Е) Тұлғаның тәрбиелілігі.
45. Жалпы адамзаттық тұрғыдан қарағанда тәрбие мақсаты – А) Қиын балалардың орынды сапаларын қалпына келтіру. В) Эстетикалық көзқарасты қалыптастыру. С) Шәкірттердің денсаулығын нығайту.
D) Әрбір тұлғаны жан-жақты және жарасымды етіп тәрбиелеу. Е) Эстетикалық мәдениетті қалыптастыру.
Достарыңызбен бөлісу: |
