дағдысын қалыптастырады:
балалармен психотүзету, психодиагностикалық жұмыстарды жүргізу;
құзыретті:
психологиялық тест, әдістемелер, сауалнамалар өткізуде, нәтижелерін өңдеуде;
жүргізілген әдістемелер мен тестілерді қорытындылауда және өңдеуде;
тренингтерді өткізуде;
КҚ 3.1.8. Нұсқаушының қызметін, тәрбие жұмысы мазмұнын, әртүрлі жастағы ұжымды диагностикалау әдісін білу.
КҚ 3.2.8. Топ жетекшісінің қызметін, тәрбие жұмысы мазмұнын, әр жастағы ұжымды диагностикалау әдісін білу.
КҚ 3.3.8. Жаттықтырушы, нұсқаушы қызметін, тәрбие жұмысының мазмұнын, әртүрлі жастағы ұжымды диагностикалау әдісін білу.
|
біледі:
мектепке дейінгі,бастауыш мектептегі, ортаңғы және жоғарғы сыныптардағы балалардың психологиялық ерекшеліктерін;
топ жетекшісінің қызметін, тәрбие жұмысы мазмұнын;
жаттықтырушы мен жаттығушы топтардың психологиялық ерекшеліктері және оқыту мен тәрбиелеудегі психологиялық негізін;
меңгереді:
балалардың танымдық процестерін ерекшеліктерін анықтау және дамытуды;
балалардың анатомиялық, физиологиялық, психологиялық ерекшеліктерін диагностикалауды;
дағдысын қалыптастырады:
топпен жұмыстану;
жаттығуды және жарыстарды ұйымдастыруда психологиялық ерекшеліктері бойынша жоспарлау;
құзыретті:
топ жетекшісінің қызметін, тәрбие жұмысын жоспарлауға;
ұжымды диагностикалай білуге;
таным процестерін дамытуда әдіс-тәсілдерді реттеуге.
|
КҚ 3.1.9. Оқу-бағдарламалық құжаттарды жасақтау негіздерін меңгеру, нұсқаушының спорттық және әдістемелік шеберлігін көтеруге арналған оқу-әдістемелік құралдардың мазмұнын талдай білу.
КҚ 3.2.9. Оқу-бағдарламалық құжаттарын жасақтау негіздерін меңгеру, дене тәрбиесі теориясы мен әдістемесінен мектеп оқулықтары мен оқу-әдістемелік құралдардың мазмұнын талдай білу.
КҚ 3.3.9. Оқу-бағдарламалық құжаттарын жасақтау негіздерін меңгеру, жаттықтырушының шеберлігін көтеруге арналған оқулықтар мен оқу-әдістемелік құралдардың мазмұнын талдай білу.
|
біледі:
оқу-бағдарламалық құжаттарының, дене тәрбиесі теориясы мен әдістемесінен мектеп оқулықтары мен оқу-әдістемелік құралдардың мазмұнын;
меңгереді:
оқу-бағдарламалық құжаттарын жасақтау негіздерін;
дене тәрбиесі теориясы мен әдістемесінен мектеп оқулықтары мен оқу-әдістемелік құралдардың мазмұнын талдай білуге;
|
Достарыңызбен бөлісу: |
