Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ Хабаршысы
320
меңгеретінін және өз бетінше оқу және сабақтан тыс іс-әрекетте оларды тиімді қолданатынын
байқауға болады. Соның нәтижесінде алған білімді шығармашылықпен қолдануды қамтамасыз
етуге мүмкіндік береді, білім алушылардың белсенділігін және мотивациясын көтеруге оң әсерін
етеді, өз бетінше өзіндік әрекет арқылы тиімді жүзеге асыруға мүмкіндік береді.
ӘДЕБИЕТТЕР
1 Введение в ТРИЗ – теорию решения изобретательских задач / Генрих Альтшуллер. – 5-е изд. – М.: Аль-
пина Паблишер, 2012.
2 Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. - М.: ВЛАДОС, 2000. - Кн.
1. Общие основы. Процесс обучения. - 576 с.
3 Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2001. - 544 с.
4 Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2000. - 304 с.
5 http://www.bsh.kz/news/1256180723.html?PHPSESSID=a596ee399e46417e86eea0524c23e557
6
http://www.target-invention.ru/Data_RUS/Downloads/00006/TI_Example_ of_problem_solving_training_
materials_ru.pdf
7 Решения творческих экологических задач: с использованием химических эффектов и ТРИЗ / сост. В.А.
Михайлов и др. – Чебоксары: Изд. ЧувГУ, 1999.
REFERENCES
1 VvedenievTRIZ – teorijureshenijaizobretatel’skihzadach / GenrihAl’tshuller. – 5-eizd. – M.: Al’pinaPablisher,
2012.
2 Podlasyj I.P. Pedagogika. Novyjkurs: Uchebnikdlja stud. ped. vuzov: V 2 kn. - M.: VLADOS, 2000. - Kn. 1.
Obshhieosnovy. Process obuchenija. - 576 s.
3 Hutorskoj A.V. Sovremennajadidaktika: Uchebnikdljavuzov. - SPb.: Piter, 2001. - 544 s.
4 Bordovskaja N.V., Rean A.A. Pedagogika: Uchebnikdljavuzov. - SPb.: Piter, 2000. - 304 s.
5 http://www.bsh.kz/news/1256180723.html?PHPSESSID=a596ee399e46417e86eea0524c23e557
6 http://www.target-invention.ru/Data_RUS/Downloads/00006/TI_Example_ of_problem_solving_training_ma-
terials_ru.pdf
7 Reshenija tvorcheskih jekologicheskih zadach: s ispol’zovaniem himicheskih jeffektovi TRIZ / sost. V.A. Mi-
hajlovidr. – Cheboksary: Izd. ChuvGU, 1999.
Достарыңызбен бөлісу: |