Дәріс 11-12 Білім беру мен оқытудың жаңа тұғырлары. Сабақ оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы ретінде
|
4
|
6
|
П.З. 11-12. Оқуға танымдық, конструктивисттык көзқарас, метатаным.
Сабақ тұтас жүйе ретінде және оның ерекшеліктері,Lesson Study-педагогикалық тәсіл ретінде..
|
2
|
10
|
СӨЖ 5 «Оқыту түрлері және оқушылардың оқу іс-әрекетін ұйымдастыру түрлері». Кеңес беру және СӨЖ қабылдау.
|
|
8
|
13
|
Дәріс 13. Оқыту әдістері мен технологиялары
|
2
|
3
|
П.З. 13. Дидактикадағы оқыту әдістерін жіктеу және олардың сипаттамасы
|
1
|
5
|
СОӨЖ 6 «Білім беру үрдісіндегі педагогикалық технологиялар». Кеңес беру және СӨЖ қабылдау.
|
|
10
|
14
|
Дәріс 14. Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау технологиясы.
|
2
|
3
|
П.З. 14 Критериалды бағалау әдістері, стратегиялары мен тәсілдері.
|
1
|
5
|
15
|
Дәріс 15 Оқу үрдісінде оқушылардың танымдық әрекеттерін белсендіру.
|
2
|
3
|
П.З. 15. Оқушылардың танымдық әрекеттерін белсендіру құралы ретінде жобалық қызметті ұйымдастырудың ерекшеліктері
|
1
|
5
|
СОӨЖ 7 Оқушының танымдық іс-әрекетінің мәні мен деңгейлері.Кеңес беру және СӨЖ қабылдау.
|
|
10
|
Жалпы №2-аралық бақылау
|
100
|
