Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы ұлттық білім беру Академиясы Әлемдік педагогикалық ой сана



бет158/160
Дата08.12.2023
өлшемі0.72 Mb.
#485907
1   ...   152   153   154   155   156   157   158   159   160
2 Ой-сана 8 том

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
1.Данилов М.А., Есипов Б.П. Дидактика. - М., Изд-во АПН РСФСР, 1957.
2. Данилов М.А. Учебный процесс в советской школе. – М.: Учпедгиз, 1960. - С.68-69, 115-116,185-186,238-239, 265-266, 295-297.
3.Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения. Т.1./Под ред.А.В.Петроского.- М.: Педагогика, 1979.-304 с. (39-165 с.)
4. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / отв. Ред. и сост. А.ПВ Алексеев. - М.: «Школа-Пресс» 1995. - 448 с.
5. Гончаров Н.К. Вопросы педагогики. – М.: из-во АПН РСФСР, 1960. – С. 9-47.
6. Занков Л.В. Дидактика и жизнь. – М. «Просвещение», 1968. - 176 с.
7. Крупская Н.К. Избранные педагогические произведения. – М.: изд-во АПН РСФСР, 1956. – С.251-254, 259-264, 323-334, 380-390.
8. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. Не опубликованные произведения, статьи и стенограммы выступлений /Под ред. Е.Н.Медынского. -М.- Л. Изд-во АПН РСФСР, 1948. - С.234 -239.
9. Макаренко А.С. Книга о родителях.- М.: 1987. - С.242-300.
10. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики, 2-е изд. - М.: Педагогика, 1984. - 96 с.
11. Шацкиий С.Т. Избранные педагогические сочинения. 2 том. – М. «Педагогика» 1980. - С.324-332 .
12.Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: (Дидактический аспект). – М.: Педагогика, 1982. – 192 с.
13. Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.
14.Беспалыко В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с.
15.Журавлев В.И. ХҮІІ съезд КПСС и проблемы методологии педагогической науки. – М.: Педагогика, 1988. – 200 с.
16.Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. – М.: Педагогика, 1982. – 160 с.
17.Зорина Л.Я. Дидактические основы формирования системности знаний старшеклассников. – М.: Педагогика, 1978. – 128 с.
18. Краевский В.В. Соотношение педагогической науки и педагогической практики. –М.: Знание. 1977. 64 с. (Новое в жизни, науке, технике. Серия «Педагогика и психология» № 5).
19. Краевский В.В. Проблемы научного обоснования обучения (методологический анализ).-М.: Педагогика, 1977.-264 с.
20. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 186 с.
21. Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, перспектива. – М.: Высш.шк., 1991. – 224 с.
22. Методологические пробелмы развития педагогической науки. /Под ред. П.Р.Атутова, М.Н.Скаткина, Я.С. Турбовского. – М.: Педагогика, 1985.-240 с.
23. Полонский В.М. Оценка качества научно-педагогических исследований. – М.: Педагогика, 1987. – 144 с.
24. Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. –М.: Высшая школа, 2004. – 512 с.
25. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. (В помощь начинающему исследователю). – М.: Педагогика, 1986. – 152 с.
26. Скаткин М.Н., Краевский В.В. Содержание общего среднего образования: проблемы и перспективы.-М.: Знание, 1981-86с.(Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Педагогика и психология» № 7).
27.Усова А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. – М.: Педагогика, 1986. – 176 с.
28. Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике.- М.: Педагогика, 1971.-352 с.
29.Унт И. Индивидуализация и дифференциация обучения. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с.
МАЗМҰНЫ

Алғы сөз..........................................................................................................1


КІРІСПЕ...........................................................................................................3


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   152   153   154   155   156   157   158   159   160




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет