Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы ұлттық білім беру Академиясы Әлемдік педагогикалық ой сана


II Кеңес мектебі және педагогика (1941-1970)



бет160/160
Дата08.12.2023
өлшемі0.72 Mb.
#485907
1   ...   152   153   154   155   156   157   158   159   160
2 Ой-сана 8 том

II Кеңес мектебі және педагогика (1941-1970)..........................................86
II. 1 Жалпы білім беретін мектеп дидактикасы....................................86
Данилов М.А.......................................................................................................86
Кеңес мектебіндегі оқыту үдерісі....................................................................87
Скаткин М.Н.......................................................................................................94
Қазіргі дидактика мәселелері...........................................................................94
Занков Л.В............................................................................................................104
Оқыту мен дамыту (эксперименттік-педагогикалық зерттеулер)................104
Эксперименттік оқыту.......................................................................................106 Эксперименттік оқыту жағдайындағы оқушылардың дамуы....................114
Оқыту мақсаты, оқыту тәсілдері және оның нәтижесі. Оқыту міндеттері мен оқыту тәсілдерінің өзгешеліктері.............................................................118
Гончаров Н.К.......................................................................................................127
Педагогика мәселелері (оқыту және саясат)................................................128
Коммунистік тәрбиенің мақсаты ...................................................................131
III Кеңестік жалпы білім беретін мектеп және педагогика (1971-1990......................................................................................................................139
III. I Орта білім беру мазмұны мен әдістерінің дамуы...........................139
Щукина Г.И. Жасөспірім мектеп оқушыларының танымдық қызығушылықтарының сипаты..........................................................................139
Краевский В.В. Оқыту - ғылыми негіздеудің нысанасы.............................155
Скаткин М.Н., Краевский В.В. Жалпы білім беру мазмұны: мәселелер
және келешегі.......................................................................................................166
Краевский В.В., Лернер И. Я. Жалпы білім берудің теориялық негіздері................................................................................................................173
Леднев В.С. Білім беру мазмұны: мәні, құрылымы, келешегі.......................180
Зорина Л.Я. Жоғары сынып оқушыларының білімдерінің жүйелілігін қалып
тастырудың дидакикалық негіздері.................................................................181
Бабанский Ю.К. Таңдамалы педагогикалық еңбектері
Усова А.В. Оқыту үдерісінде оқушыларда ғылыми ұғымдардың
қалыптасуы..........................................................................................................212
Беспалько В.П.Білім беру мақсатының диагностикалық әдістемесі – педагогикалық технологияны құрудың бастапқы бөлігі.............................243
Унт И.Э. Оқытуды саралау және даралау......................................................251
мен әдістемесі..
Загвязинский В.И.Дидактикалық зерттеудің әдіснамасы және әдістемесі
Скаткин М.Н. Педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы мен әдістемесі............................................................................................................
Полонский В.М.Ғылыми-педагогикалық зерттеудің сапасын бағалау. Білім беру мен педагогика сөздігі......
Журавлев В.И. СОКП ХХҮ11 сьезді және педагогика ғылымының әдіснамалық мәселелері.....................................................................................
Лихачев Б.Т. Қоғамдық құбылыс ретінде тәрбие берудің өзіндік сипаты...300
Новикова Ш. Балалар ұжымының педагогикасы...........................................307
Этнопедагогика ғылымы....................................................................................320
Оқушыларды қоғамдық пайдалы еңбекке даярлаудың әдіснамалық ұстанымдары........................................................................................................328
Кондаков М.И. Мектепішілік немесе мектептанудың теориялық негіздері...............................................................................................................338
Абдуллина О.А. Мұғалімнің жалпы педагогикалық дайындығы..................356
Архангельский С.И. Жоғары мектепте білім беру теорияларының
дәрістері...............................................................................................................370

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   152   153   154   155   156   157   158   159   160




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет