Жұптық тапсырма.
Оқушы қасында отырған көршісімен жұп болады. Әр жұпқа конверттер үлестіріледі. Оқу мақсатына сәйкес 1-2 есептер жазылады. Конвертті оқушыларға таратып, 2 минут уақыт беріледі. Жұптар есепті шешіп жауабын жазып, конвертке салады. Жұптар конверттерімен алмасады. Жұптар бір – бірінің есептерін тексеріп дескриптор арқылы бағалайды.
Мақсаты: Бірлескен жұмысты ұйымдастыру.
|
Тақтамен жұмыс. Берілген есептерді шығаруға байланысты өз идеяларын ұсынады.
|
Дескриптор:
Түрлендірулерді орындай отырып жоғары дәрежелі теңдеулерді квадрат теңдеуге келтіру;[1]
- Симметриялы теңдеулерді шешу;[1]
Теңдеудің түбірлерін табады; [1]
Барлығы – 9 ұпай
|
Слайд
|
5 мин
|
Бекіту тапсырмасы
Оқулықпен жұмыс
№39,13;39,14;39,15
(1,2,3)
Дескриптор:
1.Сандар тізбегін табады
2.Тізбекті түрлендіреді
3.Шегін анықтайды
Саралау: Тапсырма тәсілі арқылы саралаймын
Бағалау: «Плюс,минус» әдісі
|
Оқушылар дәптерге есептерді шығарады.
|
Барлығы – 4 ұпай
|
Слайд, үлестірме қағаздар
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
Кері байланыс. «Бағдаршам»
Қорытындылау:
Үйге тапсырма:
оқулықтан:С тобы есептері
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды бағалайды.
25-30 ұпай – «9-10»
15-24 ұпай – «6-8»
10-14 ұпай – «5-6»
«Алгебра және анализ бастамалары» оқулығы,10-класс.2-бөлім Әбілқасымова А.Е
|
Слайд, үлестірме қағаздар
|
