115
аудиовизуального материала;
представляет информацию в виде иллюстраций,
сюжетных рисунков, в том числе с
использованием ИКТ;
пишет творческие работы (в том числе на литературные темы) от лица героя с
использованием эпитетов,
сравнений и фразеологизмов;
пишет эссе по картине/теме, учитывая особенности текста повествования,
рассуждения, описания;
правильно пишет безударные глагольные окончания;
применяет знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью
7 класс
Слушание
понимает текст продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию
и\или определяя
последовательность событий;
понимает значение слов учебно-образовательной тематики;
понимает содержание небольших прозаических и поэтических произведений;
определяет сюжетную линию стихотворения;
определяет основную мысль текста,
опираясь на содержание текста; прогнозирует
содержание по заголовку или началу текста
Говорение
пересказывает содержание, используя
различные приемы сжатия текста;
соблюдает морфологические нормы использования форм разных частей речи;
создает аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания
и\или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений;
участвует в
диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме;
составляет высказывание, основанное на личных впечатлениях/наблюдениях
Чтение
понимает главную и второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов,
связывая информацию с повседневными
знаниями;
определяет стилистические особенности текстов публицистического стиля (репортаж
о событии, заметка, отзыв), официально-делового стиля (доверенность, заявление,
договор, официальное поздравление, деловое письмо);
формулирует проблемные вопросы по тексту, связывает
информацию текста с
другими фактами из реальной жизни;
использует разные виды чтения, включая поисковое;
составляет
сложный план;
анализирует
содержание
художественных
произведений
(поэтических,
прозаических);
извлекает необходимую дополнительную информацию из прочитанного материала;
сравнивает содержание текстов
Достарыңызбен бөлісу: