«Қазіргі мектепте интерактивті оқыту әдістері» пәні бойынша негізгі түсініктер (глоссарий)

- Жаңашылдар (таңдауда 2,5 % дейін) : жаңалықты жүтуға даяр, жаңаға деген ашықтығы бар, кез-келген қарым-қатынастан жаңалықты тауып жатады;

- Алғашқы жүзеге асырушылар (13,5% дейін) жаңашылдарды қолдап, насихаттайды, кеңес береді;

- Алдын-ала көпшілік (34% дейін) алғашқы жүзеге асырушылардан кейін жаңалықты меңгереді, жаңалықтарды жүзеге асыру үшін оларға біраз уақыт керек;

- Кейінгі көпшілік (34% дейін) сенімсіздік білдіреді; ӛзінің сұранысына қарай жаңалықты меңгереді; әлеуметтік ортаның пікіріне назар аударады;

- Шешім қабылдауға түрақсыздар (16%) дәстүрлі құндылықтарға бағытталады; жаңалықты соңғы болып меңгереді; жаңалықтарды таратуда кедергі болады.

1. 
   Исаева З.А., Мынбаева А.К., Садвакасова З.М., КазНУ им. аль-Фараби, Активные методы и формы обучения в высшей школе 2005ж
   
2. 
   Бұзаубақова К.Ж.. Жаңа педагогикалық технология. (Оқулық) Тараз. ТарМУ,2003ж.
   
3. 
   Өстеміров Қ.,.Айтбаева А, Қазіргі білім беру технологиялары, Алматы, 2006ж.
   
4. 
   Нағымжанова Қ. М., Инновациялық оқыту жағдайларындағы мұғалім қызметінің психологиялық-педагогикалық негіздері. Өскемен, 1999ж.
   
5. 
   Білім заңы. Алматы, 2007 ж.
   
6. 
   Мұхаметжанова С.Т., Жартынова Ж.Ә., Интерактивті жабдықтармен жұмыс жасаудың әдіс-тәсілдері. Алматы, 2008ж.
   
7. 
   Иманбаева А., Оқу-тәрбие үрдісін ақпараттандыру технологиялары. Қазақстан мектебі, №2, 2000
   
8. 
   Педагогика журналы №2-2009ж.
   
9. 
   Жаңашыл педагогтар іс-тәжірибелері. – Алматы,1991.
   
10. 
    Әлімбекова А.С. Білім беруді жаңаша ұйымдастыру тәжірибесінен //Білім- Образование.// №2(8), 2002
    
11. 
    Елеубай С. Білім беру технологиясының қазіргі проблемалары. Алматы, 2001. 270б.
    
12. 
    Жанпейісова М.М. Модульдік оқыту технологиясы- оқушыны дамыту құралы ретінде. –Алматы, 2002
    
13. 
    Жұмабаев М. Педагогика. Алматы, Рауан, 1993
    
14. 
    Тұрғынбаева Б.А. Дамыта оқыту технологиялары. Алматы,2000
    
15. 
    Тұрлыханова М. Педагогикалық технологиялар оқу үрдісінде. Алматы, 2000
    
16. 
    Ұлт тағлымы 2001жыл,№4 73-79бет
    
17. 
    Ұлт тағлымы 2006жыл, №4 53-62бет
    
18. 
    ХХІғасыр мектебі 2007жыл,№5 5-7бет
    
19. 
    Шамова Т.И., Третьякова П.И. Педагогические технологии: что это такое и как их использовать в современной школе.-М.,1994
    
20. 
    Елеубай С. Білім беру технологиясының қазіргі проблемалары. Алматы, 2001. 270б.
    
21. 
    Шоқаева Г.Ә. Жаңа технология енгізу арқылы оқу процесінің деңгейін көтеру. №18,5б.//Қазақстан мұғалімі//№18 2002
    
22. 
    Курманалина Ш.Х. Совершенствование методической подготовки будущих учителей начальных классов по обучению математике младших школьников: учебное пособие, Алматы: Алем, 1999.-160 с.
    
23. 
    Курманалина Ш.Х. Функциональная модель электронной методической системы в колледже: Учебное пособие. – Алматы: Алем, 2000. -206 с.
    
24. 
    Курманалина Ш.Х. Совершенствование методической подготовки будущих учителей начальных классов по обучению мптематике младших школьников: учебное пособие, Алматы: Алем, 1999.-160 с.
    
25. 
    Курманалина Ш.Х. Функциональная модель электронной мстодической системы в колледже: Учебное пособие. – Алматы: Алем, 2000. -206 с.
    
26. 
    Курманалина Ш.Х. Методология и технология создания электронной методической системы в условиях информатизации оброзования: монография. – Алматы: Алем, 2002. – 316 с.
    
27. 
    Курманалина Ш.Х. Обновление методического обеспечения учебного процесса в условиях информатизации образования (в соавторстве: Н.Б.Чекалева): Монография. Омск: ОмГПУ, 2002. – 89с.
    
28. 
    Жалпы педагогика. Сластенин, Исаев, Шельянов, 2003 ж.
    
29. 
    "Педагогика" Безрукова, 1996 ж.
    
30. 
    "Педагогикалық технологиялар" Сальникова, 2005 ж.
    
31. 
    Бержанов К.Б., Мусин С.М., Педагогика тарихы. Алматы-2004.
    
32. 
    Дүйсембекова Ш.Д. Тәрбие үрдісінің ерекшеліктері. Семей 2004.
    
33. 
    Педагогикалық ізденіс. – Алматы, 1990. – 8-58; 58-100, 147,215-беттер.
    
34. 
    Ұстазға рухани қуат керек. Р.Нұртазина туралы//Қазақстан мектебі, 1999. №1-2. 8-11-бет.
    
35. 
    НұртазинаР.Б. Занимательная грамматика. - Алма-Ата, 1963,1973.
    
36. 
    Нұртазина Р.Б., Формы патриотического и интернационального воспитания в казахской школе. Сб. научных трудов. – М., 1980.
    
37. 
    Фарбер Д.Х. Жизнь – в детях. Народный учитель. – Алма-Ата, 1982.
    

1. 
   Оқыту әдістері.
   
2. 
   Сабақ ұйымдастыру түрлері.
   
3. 
   Дәстүрлі әдістер.
   
4. 
   Қазіргі кезде қолданылатын әдістер.
   
5. 
   Оқытудың интерактивті әдістерінің негіздері.
   
6. 
   Интерактив ұғымына түсінік.
   
7. 
   Оқытудың интерактивті әдістері туралы ұғым, маңызын дәлелдеп талдау.
   
8. 
   Жаңа ақпараттық тенологияларды ата?
   
9. 
   Интерактивті оқытулар: жаңа тәсілдер?
   
10. 
    Интерактивті әдістердің мәндік ерекшелігі.
    
11. 
    Оқудың интерактивті әдістері үлгілері.
    
12. 
    Мектеп мұғалімінің инновациялық іс-әрекеті
    
13. 
    Педагогикалық үдеріске қатысты инновация қандай элементтерге байланысты анықталады?
    
14. 
    Инновация анықтамасын айтыңыз.
    
15. 
    Оқытудың инновациялық әдістері мен түрлері
    
16. 
    Оқытудың дәстүрлі әдістері мен инновациялық әдістерін салыстыр.
    
17. 
    Тренингтер мен іскерлік ойындарды қолдану
    
18. 
    Педагогикалық жүйе дегеніміз не және ол жайлы білудің қандай қажеті бар?
    
19. 
    Педагогикалық іс-әрекеттегі инновациялылық қандай жағдайларды жүзеге асырумен анықталады?
    
20. 
    Педагогикалық инновацияларға нені жатқызуға болады?
    
21. 
    Педагогикалық жүйеге инновациялық түрлендірулер қандай бағыттар бойынша енгізіледі?
    
22. 
    Педагогикалық жүйелерге жаңалық енгізулер деңгейлерінің мәні қалай сипатталады?
    
23. 
    Педагогикалық инновациялар қандай критерийлермен сипатталады?
    
24. 
    Педагогикалық теория инновациялылығы қандай бағыттармен анықталады?
    
25. 
    Оқу мекемелерінің инновациялылығы қалай сипатталады?
    
26. 
    Педагогикалық инновациялық іс-әрекет түсінігі
    
27. 
    Мектеп жұмысын ұйымдастырудағы инновациялық технологиялар
    
28. 
    Инновациялық оқытудың теориялық аспектілері
    
29. 
    Инновациялық оқытуды сабақ барысында қолдану
    
30. 
    Инновациялық технологияларды оқу-тәрбие саласында пайдаланудың болашағы