Қолданылатын көрнекі құралдар мен керекті құрал-жабдықтар: №2 жұмыс дәптері, ТОҚ/интербелсенді тақта, үнтаспа, слайд, түрлі суреттер, қайықтың макеті,тақтайша, ермексаз, су, кескіш құрал, дымқыл шүберек, сіріңке шырпысы.
Сөздік жұмыс: су көлігі.
Көптілділік: қайық – лодка – boat, су – вода–water, желкенді қайық – парусная лодка – ship , су көлігі – водный транспорт–water transport.
ҰОҚ-нің барысы
1.Ұйымдастыру кезеңі.
Педагог жұмбақ шешуді сұрайды. Қос күрекпен еседі, Су көлігі деседі.
(Қайық)
Педагог балаларға слайд арқылы қайықтың түрлерін көрсетеді, қайық туралы түсінік береді.Қайықтың құрылысымен (қайық, діңгек, желкен) таныстырады.
2.Негізгі кезең.
– Енді, балалар, осы қайық бейнесін мүсіндейік. Керекті құралжабдықтарымызды даярлап алайық.
Кесек ермексазды алып,домалақтап, жалпақтаймыз.
Е қайық пішінін келтіреміз.
3.Желкенді жасау үшін бізге көк түстіермексаз қажет.
Сөздік жұмыс: су көлігі.
Көптілділік: қайық – лодка – boat, су – вода–water, желкенді қайық – парусная лодка – ship , су көлігі – водный транспорт– water transport.
Сергіту сәті:«Күн ұйықтайды» ойыны.
Күн ұйықтайды.
Күн оянады.
Жел соқты.
Жаңбыр жауды.
Бұлт түнерді.
Найзағай шатырлады.
Күн ашылды, жел басылды.
Көк түсті ермексаздан екі желкен жасаймыз.
Қайықтың төменгі бөлігіне сіріңкенің талшығынан діңгек орналастырып, екі жағына желкенді жапсырамыз.
Педагог жеке жұмыс жүргізеді.
3.Рефлексия.
Педагог оқу қызметін қорытындылап, балаларды мадақтайды. Балалармен жұмысты талдайды.Педагог үнтаспадан әуен тыңдату арқылы балаларды қайыққа мініп, саяхатқа шығуға шақырады.
№31ұйымдастырылған оқу қызметі
Білім беру саласы: шығармашылық.
Достарыңызбен бөлісу: |
