Басқарудың коучингтік тәсілдері — тиімді нәтижелерге қол жеткізу мақсатында тұтас педагогикалық үдеріс қатысушыларының оны басқарудағы өзара әсерлесуімен тығыз байланысты. Ол №2 кестеде көрсетілгендей педагогикалык талдау, мақсат қою және жоспарлау, ұйымдастыру, бақылау, реттеу мен түзету тәрізді әрекеттер жүйесінен тұрады.
2-кесте
Басшы-коуч
|
Сенім, оның негізіндегі менің әрекетім
|
Командамен қарым-қатынас теңдікке негізделеді
Қызметкерлер керемет шешім қабылдауға қабілетті
Команда өз іс-әрекеттерінің нәтижелеріне жауап береді
|
Менің дамытатын дағдым
|
Назарды шоғырландыру, ашық сұрақтар, бірлесе әрекет ету
Сараптама, кері байланыс, ашық бақылау
Эмпатия әр түрлі мінездерге үндеу
|
Мен үшін қарапайым мінез-құлық
|
Алдымен түсіністікке ұмтылу
Жалған кедергілер немесе кедергілерді жеңу ниеті
Басқаларды жауапты шешім қабылдауға және іс әрекеттерге ынталандыру
|
Мен үйренемін
| |
Мен үшін маңызды
|
Тренинг өткізу үшін қолайлы, контекст құру
Адамдарды оқыту, дамыту
Адамдардың өз бетімен ойлау және әрекет ету мүмкіндіктері
|
Басқарудың коучингтік тәсілі қызметкерге өз мүмкіндігін ашуға, мәселені шешу үшін басқа көзқарастарды ескеруге, ішкі қайшылықтарды жеңуге, өзінің күшті жақтарын анықтауға, қойылған мақсатқа өте аз мерзімде қол жеткізуге мүмкіндік береді.
Басқарудың коучингтік тәсілінің артықшылығы білім алған қатысушы тек өзі үшін ғана емес, сонымен бірге қоршаған адамдар үшін коуч бола алатыны төмендегі диаграммада көрсетілген:
1 диаграмма
Басқаруда коучингтік тәсілді пайдалану қызметкерлердің мынадай қасиеттерін дамытуға мүмкіндік беретінінің сызба түріндегі нұсқасы:
Орындау тиімділігінің артады
Коммуникацияның жақсарады
Қызметкерлердің қарым-қатынасы жақсарады
Жалпы жұмыс климаты жақсарады
Достарыңызбен бөлісу: |