Балл қою кестесі
Балл
|
Сипаттамасы
|
5
|
Білім алушы пән бойынша өздерінің жетік деңгейдегі қабілеттерін көрсетеді:
Эссе мәтіндеріндегі негізгі ақпараттарды пайдаланып, үш сұрақ құрастырады.
Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтайды.
Өзіне таныс оқиға немесе кейіпкерді сипаттап не суреттеп жазады.
Ұсынылған зат есімдердің барлығын мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолданады.
Жазылым барысында орфографиялық, пунктуациялық нормаға сай жазады.
Бір қате жібереді.
|
4
|
Білім алушы пән бойынша жеткілікті деңгейдегі қабілеттерін көрсетеді:
Эссе мәтіндеріндегі негізгі ақпараттарды пайдаланып, үш сұрақ құрастырады.
Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтайды.
Өзіне таныс оқиға немесе кейіпкерді сипаттап не суреттеп жазады.
Ұсынылған зат есімдердің көпшілігін мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолданады.
Жазылым барысында орфографиялық, пунктуациялық нормаға сай жазады.
Жіберілген қателіктері жауапты түсінуге кедергі келтірмейді. Бір-екі қате жібереді.
|
3
|
Білім алушы қанағаттанарлық деңгейдегі қабілеттерін көрсетеді:
Эссе мәтіндеріндегі негізгі ақпараттарды пайдаланып, екі сұрақ құрастырады.
Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтайды.
Өзіне таныс оқиға немесе кейіпкерді сипаттап не суреттеп жазады.
Ұсынылған зат есімдердің кейбіреуін мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолданады.
Жіберілген қателіктері жауапты түсінуге аздап кедергі келтіреді.
Үш-төрт тыныс белгілері немесе емле қателеріне жол береді.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
