«Бекітемін»: «Келісемін»: «Қаралды» Қаулы № Директоры: Оқу ісінің меңгерушісі: Бірлестік жетекшісі


Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анық. 5.Т/Ж3



бет9/10
Дата02.04.2024
өлшемі56.88 Kb.
#497351
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
5-сынып Әдебиет ЖББ

5.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анық.
5.Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.

1


02.03




49

3. Марат Қабанбаев «Бауыр» әңгімесі
Арман

5.А/И2.Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.

1

07.03




50

4. Марат Қабанбаев «Бауыр» әңгімесі.
Шынайы өмір

5.А/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.
5.Б/С3. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.

1

09.03




51

Тоқсандық жиынтық бағалау




1

14.03




52

5.Марат Қабанбай «Бауыр» әңгімесі.
Оқырман



5.Б/С2.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.
5.А/И4. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу.
5.Б/С4. Оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу.

1

16.03

4-тоқсан 18 сағат

4. Отбасы құндылықтары

53

1.Тынымбай Нұрмағанбетов
« Анасын сағынған бала».
Танысу

5.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.

1


28.03




54

2.Тынымбай Нұрмағанбетов
«Анасын сағынған бала».
Уәде

5.Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.
5Б/С2. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.

1


30.03




55

3.Тынымбай Нұрмағанбетов
«Анасын сағынған бала».
Бақытты сәт

5.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.
5.Т/Ж4.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.



1

04.04




56

4.Тынымбай Нұрмағанбетов
«Анасын сағынған бала».
Сағыныш

5.Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.
5.А/И3.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құрал-дарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау.

1


06.04




57

5.Тынымбай Нұрмағанбетов
«Анасын сағынған бала».
Алданған арман

5.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.
5.Б/С3.Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.


Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік
ұсыныстар. «Қазақ әдебиеті»
(оқыту қазақ тілінде ). 5-сынып ( 16 бет)
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар

1


11.04




58

1.Нұрдәулет Ақыш
«Нағыз әже қайда?".
Келіңдер, ертегі айтып берейін

5.Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.

1


13.04




59

2.Нұрдәулет Ақыш
«Нағыз әже қайда?».
Әжеге барайық

5.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.

1


18.04




60

3.Нұрдәулет Ақыш
«Нағыз әже қайда?».
Қонақта

5.А/И2.Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.

1


20.04




61

4.Нұрдәулет Ақыш
«Нағыз әже қайда?».
Ажардың әжесі

5.Т/Ж4.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.
көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу.

1


25.04




62

5.Нұрдәулет Ақыш
«Нағыз әже қайда?».
Шіркін, менің әжем!

5.А/И4.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау.

1


27.04




63

6.Нұрдәулет Ақыш
«Нағыз әже қайда?».
Әжені аңсау

5.Т/Ж4.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінді-лерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.
5.Б/С2.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.

1

02.05




64

7.Нұрдәулет Ақыш
«Нағыз әже қайда?».
Әжені аңсау

5.Т/Ж4.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінді-лерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.
5.Б/С2.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік
ұсыныстар. «Қазақ әдебиеті»
(оқыту қазақ тілінде ). 5-сынып ( 18 бет)
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар

1

04.05






65

1.Джек Лондон
«Мексика ұлы» әңгімесі

5.Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.
5Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.

1


11.05




66

2. Джек Лондон
«Мексика ұлы» әңгімесі

5.А/И2.Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау
5.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.

1


16.05




67

3. Джек Лондон
«Мексика ұлы» әңгімесі

5.А/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.
5.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.

1


18.05




68

4. Джек Лондон
«Мексика ұлы» әңгімесі

5.А/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.
5.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.

1


23.05




69

Тоқсандық жиынтық бағалау




1

25.05




70

Жылдық қайталау




1


30.05



Ескерту!
Тілдік пәндерден бөлім бойынша жиынтық бағалау тоқсанда екі рет өткізіледі. Әр бөлім бойынша жиынтық бағалауда сөйлеу әрекеттерінің
(тыңдалым, оқылым, айтылым, жазылым) екі түрі тексеріледі. Сонымен бірге айтылым дағдысын бірінші бөлім бойынша жиынтық бағалау
уақытында өткізу ұсынылады. Айтылым дағдысын бағалауды жиынтық бағалау өткізу жоспарланған апта ішінде сабақ үстінде өткізуге болады.
Әр білім алушының жауабы шамамен 1-ден 5 минутқа дейінгі уақыт аралығын қамтуы мүмкін.Бөлім бойынша соңғы жиынтық бағалауды тоқсан соңына дейін 1аптадан кем емес кезеңде өткізу жоспарланады.Бөлім бойынша жиынтық бағалауды орындау уақытын мұғалім берілген тапсырмалар мен оны орындауға кететін орташа уақытты,жұмысты орындауды есепке ала отырып анықтайды. Сонымен бірге бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалауды 15-20 минут уақыт аралығын қамтитындай етіп жоспарлау ұсынылады. 15-20 минуттық шектеу – шартты, сабақтың белгілі бір кезеңін ғана алатындай, шағын көлемді бағалау жұмыстарын көрсету мақсатында енгізілген. Оқу бағдарламасында берілген оқу мақсаттары жиынтық жұмыстың
мазмұнын анықтауға мүмкіндік береді. Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық жұмыстың мазмұнына меңгерген бөлім бойынша білім мен
дағдылар деңгейіне жеткенін көрсетуге мүмкіндік беретін оқу мақсаттарын қамту ұсынылады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет